МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
“СРЕДНЯЯ ШКОЛА №14
ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА ЗАХАРА АРТЁМОВИЧА СОРОКИНА
ГОРОДА ЕВПАТОРИИ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ”
(МБОУ “СШ №14 им. З. А. Сорокина”)
ул. Луговая, дом 13, г. Евпатория, Республика Крым, 297420,
тел. (36569) 2-08-06, e-mail: school_evpatoriy14@crimeaedu.ru
ОКПО 00808660 ОГРН 1149102175518 ИНН 9110086857 КПП 911001001
РАССМОТРЕНО
СОГЛАСОВАНО
на заседании методического
совета
протокол № 2
от « 29 » августа 2025 г.
на педагогическом
протокол № 36
от « 29 » августа 2025 года
УТВЕРЖДЕНО
Директор
______________ К. Д. Минаев
Приказ № 385-О от
«29» августа 2025 г.
ПЛАН РАБОТЫ
муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
«Средняя школа № 14 имени Героя Советского Союза
Захара Артёмовича Сорокина города Евпатории Республики Крым»
на 2025 - 2026 учебный год
68
Раздел 1. Отчёт о выполнении плана работы школы за 2024-2025 учебный год
Кадровый состав и повышение квалификации педагогов.
В 2024 – 2025 учебном году учебно-воспитательный процесс обеспечивали 45 педагогами. В целом педагогический
состав за два года не поменялся, что говорит о стабильности коллектива и сказывается на качестве обученности учащихся.
Награды сотрудников
Награды
ФИО
Премия Государственного Совета Республики Крым педагогическим и научно-педагогическим
работникам
Стовбур А.В.
Благодарность Министра образования, науки и молодёжи Республики Крым
Демчук В.В.
Диплом Iстепени Министерства образования, науки и молодёжи Республики Крым
Минаев К.Д.
Диплом Iстепени Министерства образования, науки и молодёжи Республики Крым
Гнатюк Д.Р.
Грамота Главы муниципального образования и Главы администрации города Евпатории
Гнатюк Д.Р.
Грамота Главы города Евпатория Республики Крым
Некрасова
С.Н.
Грамота Главы города Евпатория Республики Крым
Муравьёва
Е.Л.
Грамота управления образования администрации города Евпатории Республики Крым
Шурыгина
Т.А
Грамота управления образования администрации города Евпатории Республики Крым
Шапин П.С.
Грамота управления образования администрации города Евпатории Республики Крым
Веселова Н.В.
Грамота управления образования администрации города Евпатории Республики Крым
Горюшко Г.Н.
Грамота управления образования администрации города Евпатории Республики Крым
Одинцова
С.Н.
Благодарность управления образования администрации города Евпатории Республики Крым
Иванова А.В.
Благодарность управления образования администрации города Евпатории Республики Крым
Купчак Т.И.
Благодарность управления образования администрации города Евпатории Республики Крым
Смаилова Э.К.
Благодарность управления образования администрации города Евпатории Республики Крым
Шурыгина
Т.А.
Повышение квалификации педагогов
№
ФИО
Название
1.
Стовбур А.В.
2.
Муравьёва Е.Л.
3.
Перлова Г.А.
ФГАОУ ВО «Государственный университет просвещения»
по программе «Особенности преподавания учебного предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в условиях
внесения изменений в ФОП ООО и ФОП СОО»
ООО «Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов» по программе «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
ООО «Инфоурок» по программе «Особенности подготовки
к сдаче ЕГЭ по английскому языку в условиях реализации
ФГОС СОО»
Дата прохождения
16.07.2024г.
по
13.08.2024г.
Количество часов
24 аса
06.07.2024г.
по
21.08.2024г.
10 часов
30.07.2024г.
по
24.08.2024г.
72 часа
4.
Ващенко О.Н.
ГБОУ ДПО РК КРИППО по программе «Преподавание
учебного предмета «Труд (технология)» в общеобразовательных организациях Республики Крым в условиях внесения изменений в ФОП ООО»
АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций» по программе «Актуальные вопросы развития
компетенций учителя физической культуры в условиях реализации ФГОС»
ГБОУ ДПО РК КРИППО по программе «Преподавание
учебного предмета «Труд (технология)» в общеобразовательных организациях Республики Крым в условиях внесения изменений в ФОП ООО»
Институт дистанционного повышения квалификации гуманитарного образования по программе «Современные основы работы на персональном компьютере»
ООО «Центр повышения квалификации и переподготовки
«Луч знаний» по программе «Моделирование современных
уроков истории»
ООО «Учи.ру» по программе «Особенности обучения программированию на курсе Python Start+AI в рамках проекта
«Код будущего»
ГБОУ ДПО РК КРИППО по программе «Актуальные вопросы методики преподавания физики в условиях реализации ФГОС»
19.08. 2024г. 23.08.2024г.
36 часов
5.
Селюкова Е.В.
19.08.2024г.
по 16.09.2024г
72 часа
6.
Павельев Д.А.
19.08. 2024г. 23.08.2024г.
36 часов
7.
Демчук В.В.
26.08.2024г.
по
02.09.2024г.
27.08.2024г.
по
30.08.2024г.
29.08.2024г.
по 26.092024г.
72 часа
8.
Утманцева А.А.
9.
Демчук В.В.
10.
Алферова О.М.
16.09.2024г.
по
27.09.2024г.
72 часа
11.
Бекирова С.Р.
ГБОУ ДПО РК КРИППО по программе «Критерии оценивания04.09.2024г.
на уроках физической культуры в соответствии с требовани- по
ями обновленного ФГОС ООО»
06.09.2024г.
18 часов
12.
Усеинова З.Э.
ГБОУ ДПО РК КРИППО по программе «Преподавание курса 02.09. 2024г.
«Вероятность и статистика» в соответствии с требованиями по
обновленного ФГОС общего образования»
06.09.2024г.
36 часов
13.
Стовбур А.В.
ГБОУ ДПО РК КРИППО по программе «Основы безопасности02.10.2024 по
и защиты Родины: практико-ориентированное обучение» 04.10.2024
36 часов
14.
Шапин П.С.
ГБОУ ДПО РК КРИППО по программе «Основы безопасности02.10.2024 по
и защиты Родины: практико-ориентированное обучение» 04.10.2024
36 часов
15.
Усеинов У.А.
72 часа
16.
Демчук В.В.
17.
Кравцова В.В.
18.
Усеинов У.А.
19.
Кульчицкая
А.В.
20.
Стовбур А.В.
ГБОУ ДПО РК КРИППО по программе «Эффективное управ- 07.10.2024г.
ление образовательно организацие в современных условиях» по
18.10.2024г.
ГБОУ ДПО РК КРИППО по программе «Современные под- 21.10.
ходы к преподаванию информатики в соответствии с обнов- 2024г.по
ленными федеральными государственными образовательными20.12.2024 г.
стандартами
ГБОУ ДПО РК КРИППО по программе «Современные под- 21.10.
ходы к преподаванию информатики в соответствии с обнов- 2024г.по
ленными федеральными государственными образовательными20.12.2024 г.
стандартами
ГБОУ ДПО РК КРИППО по программе «Современные под- 21.10.
ходы к преподаванию информатики в соответствии с обнов- 2024г.по
ленными федеральными государственными образовательными20.12.2024 г.
стандартами
ГБОУ ДПО РК КРИППО по программе «Актуальные вопросы 28.10.2024г.
организации учебно-воспитательного процесса в образователь-по
ных организациях кадетского типа, кадетских классах»
30.10.2024г.
ГБОУ ДПО РК КРИППО по программе «Актуальные вопросы 28.10.2024г.
организации учебно-воспитательного процесса в образователь-по
ных организациях кадетского типа, кадетских классах»
30.10.2024г.
36 часов
2 часа
108 часов
108 часов
108 часов
18 часов
18 часов
21.
Топтуненко
Т.В.
ГБОУ ДПО РК КРИППО по программе «Актуальные вопросы 28.10.2024г.
организации учебно-воспитательного процесса в образователь-по
ных организациях кадетского типа, кадетских классах»
30.10.2024г.
ГБОУ ДПО РК КРИППО по программе «Актуальные вопросы 28.10.2024г.
организации учебно-воспитательного процесса в образователь-по
ных организациях кадетского типа, кадетских классах»
30.10.2024г.
ГБОУ ДПО РК КРИППО по программе «Актуальные вопросы 28.10.2024г.
организации учебно-воспитательного процесса в образователь-по
ных организациях кадетского типа, кадетских классах»
30.10.2024г.
ГБОУ ДПО РК КРИППО по программе «Профилактика прояв-28.10.2024г.
лений экстремизма и терроризма в молодежной среде сред- по
ствами цифровых технологий»
30.10.2024гг.
ООО «Инфоурок» по программе «Основы компьютерной гра- 09.11.2024г.
мотности»
по
27.11.2024г.
ООО «Московский институт профессиональной подготовки и 09.11.2024г.
повышения квалификации» по программе «Новые методы и по
технологии преподавания в начальной школе»
27.11.2024г.
ГБОУ ДПО РК КРИППО по программе «Особенности органи- 11.11.2024г.
зации образовательного процесса в контексте реализации об- по 13.11.2024.
новленных ФГОС ООО (география)»
АНО « Образовательная медиагруппа» по программе «Постро-05.12.2024г.
ение комплексной профориентационной деятельности в обра- по
зовательных организациях, реализующих образовательные
09.12.2024г.
программы ООО и СОО на базе проекта «Билет в будущее» и
Единой модели профориентации»
ГБОУ ДПО РК КРИППО по программе «Профориентация
09.12.2024 по
обучающихся в современной школе»
11.12.2024г.
ООО «Инфоурок» по программе «Охрана труда»
09.03.2024г.
по
25.12.2024г.
ООО «Центр повышения квалификации и переподготовки
27.12.2024г.
«Луч знаний» по программе «Особенности проведения ВПР по
в рамках мониторинга качества образования обучающихся
04.01.2025г.
по предмету «Обществознание» в условиях реализации
ФГОС ООО»
ООО «Центр повышения квалификации и переподготовки
18.01.2025г.
«Луч знаний» по программе «Использование компьютерпо
ных технологий в процессе обучения в условиях реализа21.01.2025г.
ции ФГОС»
Профилактика употребления никотинсодержащей продукции 03.03.2025г.
и токсикомании в детской и подростковой среде
по
05.03.2025г.
ООО «Инфоурок» по программе «Специалист по кадровомуу 09.03.2025г.
делопроизводству.Практический курс»
по
14.05.2025г.
ГБОУ ДПО РК КРИППО по программе «Изучение слож10.03.2025 г.
ных тем на уроках истории»
по 11.06.2025
г.
18 часов
22.
Шевченко Н.П.
23.
Шапин П.С.
24.
Лебедева Е.С.
25.
Асанова Э.С.
26.
Асанова Э.С.
27.
Горюшко Г.Н.
28.
Волкова В.С.
29.
Волкова В.С.
30.
Минаев К.Д.
31.
Утманцева А.А.
32.
Шапин П.С.
33.
Волкова В.С.
34.
Минаев К.Д.
35.
Шевченко Н.П.
36.
Некрасова С.Н.
ГБОУ ДПО РК КРИППО по программе «Подготовка экспертов (председателей и членов) предметных комиссий по
проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ основного государственного экзамена
(ЕГЭ) (русский язык)»
10.03.2025г.
по14.03.2025г.
36 часов
37.
Муравьёва Е.Л.
Минаев К.Д.
10.03.2025г.
по
13.03.2025г.
17.03.2025 г.
по 20.06.2025
г.
24 часа
38.
ГБОУ ДПО РК КРИППО по программе «Актуальные вопросы научно-методического сопровождения педагогов в
условиях реализации обновленных ФГОС»
«Биология» с учетом требований ФГОС к естественно-научному образованию школьников».
18 часов
18 часов
18 часов
72 часа
72 часа
18 часов
36 часов
18 часов
36 часов
72 часа
36 часов
18 часов
72 часа
108 часов
108 часов
39.
Чайка А.А.
Подготовка экспертов предметных комиссий по проверке
выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ основного государственного экзамена (ОГЭ)»
(русский язык).
18.03.2025г.
по
25.03.2025г.
36 часов
40.
Пиякина М.Ф.
Смаилова Э.К.
42.
Кравцова В.В.
01.04.2025 по
25.04.2025г.
12.05.2025г.
по
16.05.2025г.
13.05.2025. по
04.06.2025г.
72 часа
41.
43.
Кульчицкая
А.В.
ГБОУ ДПО РК КРИППО по программе «Организация делопроизводства в образовательной организации»
ГБОУ ДПО РК КРИППО по программе «Проектирование
современного урока в начальной школе» в объёме 36 часов
в период с 12.05-16.05.2025г.
ООО «Московский институт профессиональной подготовки
и повышения квалификации» по программе «Особенности
подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету
«Биология» в условиях реализации ФГОС ООО»
ООО «Центр Развития Педагогики» по программе «Развитие
читательской грамотности обучающихся на уроках русского
языка и литературы»
10.06.202г
по 08.07.
202г.
36 часов
108 часов
144 часа
Выводы:
1. Кадровый состав коллектива постоянный, опытный, мотивированный на достижение качества обучения.
2. Продолжается обучение педагогов по использованию в образовательной деятельности приёмов и методов по
федеральным образовательным стандартам второго поколения и обновленным ФГОС НОО, ООО, СОО
Рекомендации:
1. В кадровой политике школы актуализировать работу по сохранению и повышению категорий педагогических
работников.
2. В план работы при подготовке к аттестации педагогов включить тщательное изучение нормативных документов с
целью 100% прохождения аттестации всеми подавшими заявления.
Мониторинг качества и успеваемости за 2024-2025учебный год
4четверть
Успеваемость %
Качество знаний %
Успеваемость %
Качество знаний %
Успеваемость %
Качество знаний %
Год
Качество знаний %
3четверть
Успеваемость %
2четверть
Качество знаний %
5и
5к
5л
5е
классы
6а
6и
6к
6л
6е
классы
7а
7б
7в
7г
7е
классы
8а
8б
1четверть
Успеваемость %
Класс
97
78
94
56
22
30
100
78
75
38
30
28
85
67
77
38
22
27
91
67
77
32
11
10
100
89
93
50
33
33
90
37
85
32
77
30
80
19
95
40
87
97
73
85
39
47
19
27
88
100
77
85
44
47
19
47
78
100
77
78
38
44
0
31
84
91
69
72
44
41
14
34
97
100
55
85
50
59
24
47
86
34
89
40
82
38
76
16
92
46
81
81
84
54
44
22
42
19
97
78
91
54
47
22
47
22
82
81
90
61
36
16
48
25
97
78
94
57
45
17
44
14
100
90
97
68
58
33
53
29
76
32
80
36
80
32
84
31
89
44
83
87
28
29
76
87
31
19
79
90
31
33
62
83
24
17
93
93
34
33
8в
8г
8е
классы
9а
9б
9в
9е
классы
5-9
классы
10и
10м
10е
классы
11а
11м
11е
классы
10-11
классы
5-11
классы
87
82
10
21
80
71
10
21
90
71
0
18
66
54
0
18
93
71
14
21
85
22
79
20
83
21
66
15
91
26
72
87
77
16
16
6
81
75
68
13
16
6
70
69
69
9
13
6
67
75
81
9
16
6
100
100
100
15
16
6
79
13
75
12
69
9
74
10
100
12
83
26
82
28
78
25
76
22
93
34
76
64
20
24
76
68
21
20
74
46
22
23
70
54
15
25
78
67
22
29
70
22
72
20
60
23
63
20
73
25
100
93
54
37
100
96
35
48
92
89
31
50
96
86
35
39
100
100
62
54
96
45
98
42
91
41
91
37
100
57
73
34
85
31
76
32
77
29
87
41
78
30
84
30
77
29
77
26
90
38
Мониторинг качества и успеваемости за 2024-2025учебный год по учебным предметам
ФИО учителя
Билялова М.Ш.
Воевода Д.Л.
Кульчицкая А.В.
Некрасова С.Н.
Одинцова С.В.
Перман Е.М.
Чайка А.А.
Чернова М.Ю.
Билялова М.Ш.
Воевода Д.Л.
Кульчицкая А.В.
Некрасова С.Н.
Одинцова С.В.
Перман Е.М.
Чайка А.А.
Чернова М.Ю.
Билялова М.Ш.
Некрасова С.Н.
Чернова М.Ю.
Анисова Г.В.
Большакова М.В.
Джепарова Э.Н.
Кривонос К.В.
Перлова Г.А.
Чайка А.А.
Голубев Л.Г
Демчук В.В.
Олейник А.Д.
Усеинова З.Э.
Успеваемость
Качество знаний
Русский язык
93
51
100
54
96
52
100
76
98
50
97
59
100
39
95
49
Литература
95
71
100
67
96
55
100
86
98
62
98
75
100
61
97
58
Читательская грамотность
96
67
100
76
100
73
Иностранный язык (английский)
100
64
98
52
99
75
100
87
99
84
100
74
Математика 5-6 класс
100
76
96
67
100
68
93
38
Алгебра
Средний балл
3,64
3,66
3,64
4,23
3,54
3,77
3,54
3,57
3,98
3,86
3,64
4,23
3,7
4,07
3,79
3,72
3,94
4,18
3,97
3,88
3,66
4,1
4,37
4,25
4,03
3,94
3,82
3,98
3,41
Голубев Л.Г
Демчук В.В.
Олейник А.Д.
Трушина А.П.
Трушина Т.Н.
Усеинова З.Э.
99
99
93
97
97
100
Голубев Л.Г
Демчук В.В.
Олейник А.Д.
Трушина А.П.
Трушина Т.Н.
Усеинова З.Э.
100
100
97
82
92
100
Голубев Л.Г
Красовская О.А.
Трушина А.П.
Трушина Т.Н.
Усеинова З.Э.
100
100
99
94
100
Алферова О.М.
Демчук В.В.
Олейник А.Д.
Кравцова В.В.
Усеинов У.А.
100
100
98
97
100
Кравцов О.И.
Кривякина В.Н
Утманцева А.А.
Шевченко Н.П.
98
100
98
99
Кравцов О.И.
Кривякина В.Н
Утманцева А.А.
Шевченко Н.П.
100
100
97
95
Горюшко Г.Н.
Кайдалова А.В.
99
99
Дудакова Е.Л.
Кравцова В.В.
Минаев К.Д.
Муравьёва Е.Л.
100
99
99
100
Кравцова В.В.
100
Алферова О.М.
Веселова Н.В.
Минаев К.Д.
100
99
99
Волошина Е.В.
100
Абдулла Д.Э.
100
Меметов Р.Р.
Эминова С.И.
100
100
Ващенко О.Н.
Павельев Д.А.
100
100
Колесникова Ю.А
Селюкова Е.В.
Топтуненко Т.В.
100
98
99
68
82
57
49
48
43
3,84
4,22
3,62
3,63
3,66
3,55
Геометрия
73
71
56
32
51
41
Вероятность и статистика
90
87
45
71
51
Информатика
82
97
96
84
86
История
62
80
81
94
Обществознание
68
85
82
69
География
59
86
Биология
83
78
67
89
Естествознание
92
Физика
80
62
67
Химия
35
Изобразительное искусство
98
Музыка
99
97
Труд
94
88
Физическая культура
96
88
91
4,07
4,02
3,66
3,3
3,56
3,53
4,5
4,37
3,72
3,88
3,64
4,1
4,5
4,39
4,31
4,1
3,75
4,14
4,21
4,47
3,89
4,22
4,33
3,82
3,77
4,18
4,15
3,99
3,85
4,29
4,32
4,08
3,78
3,67
3,48
4,69
4,87
4,58
4,58
4,23
4,6
4,41
4,57
ОБЗР
Стовбур А.В.
Шапин П.С.
10
99
Кравцова В.В.
97
Пиякина М.Ф.
100
98
94
Индивидуальный проект
84
ОДНКНР
93
4,63
4,47
4,37
4,52
Мониторинговая карта школы в 2024-2025 учебном году.
В работе с обучающимися школа руководствуется Законом РФ “Об образовании в Российской Федерации” №273ФЗ, Уставом школы, методическими письмами и рекомендациями Министерства образования и науки РФ, внутренними
приказами, в которых определен круг регулируемых вопросов о правах и обязанностях участников образовательного
процесса.
Учебный план школы на 2024-2025 учебный год был составлен на основании учебного плана и сохранял в необходимом объеме содержание образования, являющееся обязательным на каждом уровне обучения. При составлении
учебного плана соблюдалось преемственность между уровнями обучения и классами, сбалансированность между предметными циклами, отдельными предметами. Уровень недельной учебной нагрузки на ученика не превышал предельно
допустимого. Школьный компонент был распределен на изучение предметов по учебному плану, дополнительные часы
были выделены на углублённое изучение профильных предметов по запросу учащихся. Учебный план предусматривает
введение предметов регионального компонента
Учебный план составлен с целью дальнейшего совершенствования образовательного процесса, повышения результативности обучения детей, обеспечения вариативности образовательного процесса, сохранения единого
образовательного пространства, а также выполнениясанитарно-гигиенических требований к условиям обучения
школьников и сохранения здоровья.
Учебный план разработан на основе действующих нормативно-правовых документов и инструктивно- методических
материалов федерального, регионального
Таблица показателей наполняемости классов, движения учащихся и успеваемости обучения.
2024-2025
1. Количество учащихся на конец учебного года / количество классов
1064
1.1. В начальной школе
407/13
1.2. В основной школе
552/18
1.3. В средней школе
105/4
2.Средняя наполняемость в классах
29,4
2.1 В начальной школе
31,3
2.2 В основной школе
30,6
2.3 В средней школе
26,3
3. Количество учащихся, прибывших в школу в течение года
4. Количество учащихся, выбывших из школы в течение года
7.Аттестовано/Успевают
703
5.1. На «5»
110
5.2. На «4» и «5» 5-11классы
218
8. Не успевают
55
8.1. Оставлены на «осень» (переведен в следующий класс условно)
54
8.2. Оставлены на повторный курс обучения
1
9. % успеваемости 5-11классы
90%
10. % качества
38%
11. Не получили аттестаты в 2024 году:
11.1. В основной школе
11.2В средней школе
12. Количество учащихся, окончивших школу с аттестатом особого образца
12.1. В основной школе
12.2. В средней школе
Мониторинг качества образовательной организации за 5 лет.
20202021
20212022
20222023
20232024
20242025
54
51
52
50
52
Анализ методической работы.
Главная задача российской образовательной политики обеспечение современного качества образования на основе
сохранения его фундаментальности и соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества и
государства. Для решения этой задачи в школе разработана и реализуется Программа развития образовательного учреждения. Последние десятилетия стало для школьного образования периодом интенсивного поиска новых концептуальных идей, путей развития новых педагогических технологий, методом и форм обучения, способствующих повышению
качества образования, соответствующего потребностям личности, социума и рынка труда.
Кол-во аттестованных в
2024/2025
учебном
году
Важным направлением работы ШМО и администрации школы является постоянное совершенствование педагогического мастерства учителей через курсовую систему повышения квалификации, систему наставничества и
стимулирование педагогов школы к аттестации на более высокие квалификационные категории.
9
Аттестованы
на СЗД
Аттестованы на установление
первой квалификационной категории
Аттестованы на установление высшей квалификационной категории
-
5
4
Для реализации поставленных задач в школе на начало учебного года имелась необходимая нормативно-правовая
база, соответствующие локальные акты и положения.
Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей, связывающим в единое целое всю систему
работы школы, является методическая работа. Содержание методической работы отвечало запросам педагогов и способствовало саморазвитию личности учителя, работа планировалась с учетом профессиональных затруднений коллектива. Планированию методической работы предшествовал глубокий анализ каждого из ее звеньев с точки зрения влияния их деятельности на рост педагогического и профессионального мастерства учителя.
Осуществлялось становление и развитие творчества и педагогического мастерства учителя по следующим направлениям:
1. Организация работы 9 методических объединений в школе.
2. Предметные недели.
3. Работа учителей по теме самообразования.
4. Взаимопосещение уроков.
5. Использование современных информационных технологий.
6. Открытые уроки на школьном, муниципальном уровне.
7. Система повышения квалификации.
№
Предмет
Итоги школьных олимпиад 2024-2025учебный год.
Класс, количество участучитель
ников
результаты
1
2
3
4
Физическая культура
География
МХК
Иностранный язык
(английский)
7 кл. – 4 участника
8 кл. – 12 участников
Селюкова Е.В.
Колесникова Ю.А.
9 кл. – 1 участник
10 кл. – 7 участников
11 кл. – 4 участника
Селюкова Е.В.
Селюкова Е.В.
Топтунеко Т.В.
7 кл. – 6 участников
Горюшко Г.Н.
8 кл. – 5 участников
Горюшко Г.Н.
9 кл. – 5 участников
Горюшко Г.Н.
10 кл. – 10 участников
Горюшко Г.Н.
11 кл. – 4 участника
Горюшко Г.Н.
5 кл.-1участник
6 кл.- 2 учасника
Кравцов О.И.
Шевченко Н.П.
7 кл. - 1 участник
8 кл. – 1участник
5 кл. – 3 участника
Кривякина В.Н.
Кривякина В.Н.
6 кл. – 5 участников
7 кл. – 3 участника
Джепарова Э.Н.
Перлова Г.А.
8 кл. – 4 участника
9 кл. – 3 участника
10 кл. – 3 участника
11 кл. – 4 участника
5
Экология
5 кл. – 2 участника
6 кл. – 9 участников
7 кл. – 15 участников
8 кл. – 13 участников
9 кл. – 8 участников
10 кл. – 24 участника
6
Астрономия
11 кл. – 9 участников
10 кл. – 37 участников
7
Литература
5 кл. – 4 участника
8 кл. – 10 участников
9 кл. – 2 участника
Воевода Д.Л.
10 кл. – 1 участник
Минаева А.А.
11 кл. – 3 участника
10 кл. – 4 участника
Некрасова С.Н.
Утманцева А.А.
11 кл. – 5 участников
Шевченко Н.П.
Кривякина В.Н.
Алферова О.М.
7 кл. – 11 участников
9
Правоведение
Физика
Минаев К.Д.
Дудакова Е.Л.
Минаев К.Д.
Дудакова Е.Л.
Дудакова Е.Л.
Усеинов У.А.
Минаева А.А.
Одинцова С.В.
Кульчицкая А.В.
Билялова М.Ш.
Перман Е.М.
Некрасова С.Н.
Одинцова С.В.
Кульчицкая А.В.
6 кл. – 8 участников
8
Кривонос К.В.
Перлова Г.А.
Чайка А.А.
Анисова Г.В.
Минаев К.Д.
Дудакова Е.Л.
Дудакова Е.Л.
Муравьева Е.Л.
8 кл. – 1 участник
Призер (3 участника)
Победитель (1 участник)
Призер (4 участника)
Призер (2 участника)
Победитель (2 участника)
Призер (2 участника)
Победитель (1 участник)
Призер (3 участника)
Победитель (3 участника)
Призер (2 участника)
Победитель (2 участника)
Призер (3 участника)
Победитель (3 участника)
Призер (3 участника)
Победитель (2 участника)
Призер (2 участника)
Победитель (1 участник)
Победитель (1 участник)
Призер (1 участник)
Победитель (1 участник)
Победитель (1 участник)
Призер (1 участник)
Победитель (2 участника)
Призер (1 участник)
Призер (1 участник)
Призер (1 участник)
Призер (2 участниа)
Призер (1 участник)
Призер (3 участника)
Призер (4 участника)
Победитель (1 участник)
Призер (3 участника)
Победитель (1 участник)
Призер (2 участника)
Победитель (1 участник)
Призер (3 участника)
Призер (2 участника)
Победитель (12 участников)
Призер (10 участников)
Победитель (3 участника)
Призер (2 участника)
Победитель (3 участника)
Призер (4 участника)
Победитель (3 участника)
Призер (2 участника)
Победитель (1 участник)
Призер (1 участник)
Победитель (1 участник)
Победитель (2 участника)
Победитель (2 участника)
Призер (2 участника)
Призер (2 участника)
Победитель (1 участник)
10
Экономика
9 кл. – 2 участника
10 кл. – 1 участник
11 кл. – 2 участника
10 кл. – 3 участника
11
Биология
5 кл. – 3 участника
Минаев К.Д.
6 кл. – 9 участников
Дудакова Е.Л.
7 кл. – 10 участников
Дудакова Е.Л.
8 кл. – 12 участников
Муравьева Е.Л.
9 кл. – 9 участников
Минаев К.Д.
Дудакова Е.Л.
Минаев К.Д.
Дудакова Е.Л.
Дудакова Е.Л.
10 кл. – 18 участников
11 кл. – 19 участников
12
Обществознание
7 кл. – 15 участников
8 кл. – 9 участников
9 кл. – 11 участников
10 кл. – 6 участников
11 кл. – 15 участников
13
Русский язык
3 кл. – 6 участников
4 кл. – 4 участников
Шурыгина Т.А.
5 кл. – 9 участников
Одинцова С.В.
Билялова М.Ш.
Минаева А.А.
Кульчицкая А.В.
Перман Е.М.
Некрасова С.Н.
Одинцова С.В.
Кульчицкая А.В.
7 кл. – 8 участников
8 кл. – 8 участников
9 кл. – 3 участника
15
История
Математика
Кривякина В.Н.
Шевченко Н.П.
Кривякина В.Н.
Утманцева А.А.
Шевченко Н.П.
Утманцева А.А.
Кривякина В.Н.
Шевченко Н.П.
Эмир-Аметова Л.Р.
6 кл. – 10 участников
14
Веселова Н.В.
Алферова О.М.
Алферова О.М.
Усеинов У.А.
8 кл. – 11 участников
Минаева А.А.
Воевода Д.Л.
Минаева А.А.
Некрасова С.Н.
Кривякина В.Н.
Кравцов О.И.
Утманцева А.А.
9 кл. – 12 участников
Шевченко Н.П.
10 кл. – 10 участников
Утманцева А.А.
11 кл. – 12 участника
Шевченко Н.П.
Кривякина В.Н.
Смаилова Э.К.
Шурыгина Т.А.
Купчак Т.И.
Голубев Л.Г.
10 кл. – 2 участника
11 кл. – 2 участника
7 кл. – 12 участников
4 кл. – 15 участников
5 кл. – 10 участников
6 кл. – 17 участников
7 кл. – 5 участников
8 кл. – 15 участников
Усеинова З.Э.
Демчук В.В.
Голубев Л.Г.
Трушина Т.Н.
Победитель (1 участник)
Победитель (1 участник)
Призер (1 участник)
Победитель (1 участник)
Призер (1 участник)
Победитель (3 участника)
Призер (2 участника)
Победитель (4 участника)
Призер (2 участника)
Победитель (3 участника)
Призер (6 участников)
Победитель (3 участника)
Призер (2 участника)
Призер (1 участник)
Победитель (3 участника)
Призер (6 участников)
Победитель (2 участника)
Призер (5 участников)
Победитель (2 участника)
Призер (4 участника)
Победитель (2 участника)
Призер (3 участника)
Призер (1 участник)
Призер (2 участника)
Победитель (3 участника)
Призер (3 участника)
Победитель (2 участника)
Призер (2 участника)
Победитель (2 участника)
Призер (2 участника)
Победитель (2 участника)
Призер (2 участника)
Победитель (2 участника)
Призер (1 участник)
Победитель (2 участника)
Призер (2 участника)
Победитель (1 участник)
Призер (1 участник)
Призер (2 участника)
Победитель (1 участник)
Победитель (2 участника)
Призер (3 участника)
Победитель (2 участника)
Призер (2 участника)
Победитель (2 участника)
Призер (2 участника)
Победитель (1 участник)
Призер (3 участника)
Победитель (2 участника)
Призер (2 участника)
Победитель (6 участников)
Призер (2 участника)
Победитель (1 участник)
Призер (2 участника)
Победитель (2 участника)
Призер (4 участника)
Призер (1 участник)
Победитель (2 участника)
11 кл. – 10 участников
Трушина А.П.
Усеинова З.Э.
Трушина Т.Н.
Трушина А.П.
Демчук В.В.
8 кл. – 6 участников
Волошина Е.В.
9 кл. – 1 участник
10 кл. – 1 участник
11 кл. – 3 участника
Волошина Е.В.
Волошина Е.В.
Волошина Е.В.
5 кл. – 8 участников
9 кл. – 5 участников
Павельев Д.А.
Ващенко О.Н.
Павельев Д.А.
Ващенко О.Н.
Павельев Д.А.
Ващенко О.Н.
Павельев Д.А.
Ващенко О.Н.
Павельев Д.А.
6 кл. – 17 участников
7 кл. – 5 участников
Демчук В.В.
Кравцова В.В.
8 кл. – 15 участников
Алферова О.М.
9 кл. – 9 участников
10 кл. – 5 участников
11 кл. – 10 участников
8 кл. – 4 участника
Усеинов У.А.
Олейник А.Д.
Демчук В.В.
Стовбур А.В.
9 кл. – 7 участников
Шапин П.С.
10 кл. – 4 участников
11 кл. – 3 участника
Шапин П.С.
Шапин П.С.
9 кл. – 9 участников
10 кл. – 5 участников
16
17
Химия
Труд (технология)
6 кл. – 7 участников
7 кл. – 12 участников
8 кл. – 11 участников
18
19
Информатика
ОБЗР
Призер (3 участника)
Призер (2 участника)
Призер (1 участник)
Победитель (1 участник)
Призер (4 участника)
Победитель (4 участника)
Призер (2 участника)
Победитель (1 участник)
Победитель (1 участник)
Призер (1 участник)
Победитель (2 участника)
Призер (2 участника)
Победитель (2 участника)
Призер (2 участника)
Победитель (2 участника)
Призер (4 участника)
Победитель (2 участника)
Призер (4 участника)
Победитель (1 участник)
Призер (2 участника)
Победитель (1 участник)
Призер (3 участника)
Победитель (1 участник)
Призер (2 участника)
Призер (1 участник)
Победитель (2 участника)
Призер (2 участника)
Победитель (1 участник)
Призер (2 участника)
Победитель (1 участник)
Призер (2 участника)
Вывод: не все педагоги активно участвуют в ВСОШ. Ежегодно одни и те же педагоги принимают участие в муниципальном и региональном этапах.
В 2024-2025 учебном году в школе обучалось 43 ребенок с ограниченными возможностями здоровья. Из них
– 8 детей – инвалидов. Согласно медицинских рекомендаций для 9 учащихся организовано индивидуальное
обучение, для всех детей организованы коррекционные занятия с педагогом-психологом.
Вывод: результаты ВПР стабильные. Проведен количественный и качественный анализ результатов, приняты управленческие решения.
Организация внеклассной и внеурочной воспитательной деятельности в целях удовлетворения интересов учащихся
Внеурочная деятельность
Организация внеурочной деятельности соответствует требованиям ФГОС уровней общего образования. Структура рабочих программ внеурочной деятельности соответствует требованиям стандартов к структуре рабочих программ
внеурочной деятельности.
Формы организации внеурочной деятельности включают: кружки, секции, клуб по интересам, летний лагерь.
Внеурочная деятельность для основной образовательной программы начального общего образования представлена следующими направлениями:
Направление внеурочной деятельности
Наименование
граммы
про-
Форма организации внеурочной деятельности
Информационно-просветительские занятия
патриотической, нравственной и экологической направленности
Разговоры о важном
Разговор или беседа с обучающимися
Занятия патриотической и гражданственной
направленности
Орлята России
Мероприятия-соревнования
Формирование представлений о ПДД и
навыков безопасного поведения на улицах и
дорогах
Дорожная азбука
Спортивно-оздоровительная деятельность
ШСК:
игры
спортивные
Школьный спортивный клуб
ШСК: эстафеты
Школьный спортивный клуб
ШСК: футбол
Школьный спортивный клуб
ШСК: волейбол
Школьный спортивный клуб
Школьный хор
Хоровая студия
Юный художник
Творческая мастерская
Интеллектуальные марафоны
Финансовая
ность
Система практических занятий
«Учение с увлечением»
Крымскотатарский
язык
Учебный курс
Проектно-исследовательская деятельность
Крымоведение
Учебный курс
Художественно-эстетическая
деятельность
творческая
грамот-
Внеурочная деятельность для основной образовательной программы основного общего образования (5-7
классы) представлена следующими направлениями:
Направление внеурочной деятельности
Внеурочные занятия патриотической, нравственной и экологической тематики
Внеурочная деятельность по развитию личности, ее способностей, удовлетворению
образовательных потребностей и интересов, самореализации обучающихся, в том
числе одаренных
Наименование
граммы
про-
Форма организации внеурочной деятельности
Разговоры о важном
Разговор или беседа с обучающимися
Россия – мои горизонты
Профессиональные пробы
Я, ты, он, она – вместе
целая страна
Столяр
Основы начальной военной подготовки
Внеурочная деятельность по учебным предметам образовательной программы
История государства
Российского
Кружок
Крымскотатарский
язык
Кружок
Физическая
товка
ШСК:
игры
подго-
спортивные
Кружок
Школьный спортивный клуб
Внеурочная деятельность по формированию функциональной грамотности
Финансовая и математическая грамотность
Метапредметный кружок
Внеурочная деятельность,
направленная на обеспечение благополучия
обучающихся в пространстве общеобразовательной школы
Основы журналистики
Кружок
Школьный хор
Творческое объединение
Школьный театр
Творческое объединение
Школьный ансамбль
Творческое объединение
Школьное
ство
Объединение
Внеурочная деятельность, направленная на
реализацию комплекса воспитательных мероприятий на уровне образовательной организации, класса, занятия
Внеурочная деятельность по организации
деятельности ученических сообществ (подростковых коллективов)
волонтёр-
Внеурочная деятельность для основной образовательной программы основного общего образования (8-9
классы) представлена следующими направлениями:
Направление внеурочной деятельности
Наименование
граммы
про-
Форма организации внеурочной деятельности
Внеурочные занятия патриотической, нравственной и экологической тематики
Разговоры о важном
Разговор или беседа с обучающимися
Внеурочная деятельность по развитию личности, ее способностей, удовлетворению
образовательных потребностей и интересов, самореализации обучающихся, в том
числе одаренных
Россия – мои горизонты
Профессиональные пробы
Финансовая и математическая грамотность
Метапредметный кружок
Читательская грамотность и культура речи
Метапредметный кружок
ШСК:
игры
Школьный спортивный клуб
Внеурочная деятельность по формированию функциональной грамотности
Внеурочная деятельность по учебным предметам образовательной программы
Внеурочная деятельность, направленная на
реализацию комплекса воспитательных мероприятий на уровне образовательной организации, класса, занятия
спортивные
Человек и общество
Кружок
География России
Кружок
Биологический практикум
Кружок
Неорганическая
мия
Кружок
Школьный театр
хи-
Творческое объединение
Внеурочная деятельность для основной образовательной программы среднего общего образования представлена следующими направлениями:
Направление внеурочной деятельности
Наименование
граммы
про-
Форма организации внеурочной деятельности
Внеурочные занятия патриотической, нравственной и экологической тематики
Разговоры о важном
Разговор или беседа с обучающимися
Внеурочная деятельность по развитию личности, ее способностей, удовлетворению
образовательных потребностей и интересов, самореализации обучающихся, в том
числе одаренных
Россия – мои горизонты
Профессиональные пробы
Финансовая и математическая грамотность
Метапредметный кружок
Читательская грамотность и культура речи
Метапредметный кружок
Основы медицинских
знаний
Курс
ШСК:
игры
Школьный спортивный клуб
Внеурочная деятельность по формированию функциональной грамотности
Внеурочная деятельность по учебным предметам образовательной программы
Внеурочные занятия патриотической, нравственной тематики
спортивные
Начальная
подготовка
военная
Учебно-полевые
сборы
Кружок
Кружок
С 1 сентября 2024 года в планах внеурочной деятельности уровней образования выделено направление – еженедельные информационно-просветительские занятия патриотической, нравственной и экологической направленности
«Разговоры о важном». Внеурочные занятия «Разговоры о важном» были включены в планы внеурочной деятельности
всех уровней образования в объеме 35 часов.
Внеурочные занятия «Разговоры о важном» внесены в расписание и проводятся по понедельникам первым уроком еженедельно. Ответственными за организацию и проведение внеурочных занятий «Разговоры о важном» являются
классные руководители.
С 1 сентября 2024 года в планы внеурочной деятельности ООП ООО и СОО включено профориентационное
внеурочное занятие «Россия – мои горизонты». Занятия проводятся в 6–11-х классах по 1 часу в неделю.
Вывод. Планы внеурочной деятельности НОО, ООО и СОО выполнены в полном объеме.
Воспитательная работа
Воспитательная работа в 2024-2025 учебном году осуществлялась в соответствии с рабочими программами
воспитания, которые были разработаны для каждого уровня и включены в соответствующие ООП.
Воспитательная работа по рабочим программам воспитания осуществляется по следующим модулям:
инвариантные – «Классное руководство», «Урочная деятельность» (по ФГОС-2021); «Школьный урок»,
«Внеурочная деятельность» (по ФГОС-2021); «Курсы внеурочной деятельности», «Взаимодействие с родителями» (по ФГОС-2021); «Работа с родителями», «Самоуправление», «Профориентация»;
вариативные – «Детские общественные объединения», «Школьные медиа», «Ключевые общешкольные
дела».
Воспитательные события в школе проводятся в соответствии с календарными планами воспитательной работы
НОО, ООО и СОО. Они конкретизируют воспитательную работу модулей рабочей программы воспитания по уровням
образования. Виды и формы организации совместной воспитательной деятельности педагогов, школьников и их родителей разнообразны:
-коллективные школьные дела,
-акции;
-флеш-мобы,
-экскурсии и походы,
-Уроки Мужества,
-участие в муниципальных, региональных и всероссийских конкурсах,
-совместная деятельность с родителями.
Анализ планов воспитательной работы 1–11-х классов показал следующие результаты:
планы воспитательной работы составлены с учетом возрастных особенностей обучающихся;
в планах воспитательной работы предусмотрены различные виды и формы организации воспитательной работы по гражданско-патриотическому воспитанию, которые направлены на всестороннее развитие личности
обучающегося и расширение его кругозора;
наиболее содержательная и интересная внеурочная воспитательная деятельность в гражданско-патриотическом направлении отмечена у следующих классных руководителей: Болотиной Е.Н. (3-В класс), Эмир-Аметовой Л.Р. (3-А класс), Кульчицкая А.В. (8-А класс), Кравцова В.В. (7-А класс).
Посещенные классные мероприятия показывают, что в основном классные руководители проводят классные мероприятия на достаточно высоком уровне.
Работа по гражданско-патриотическому воспитанию обучающихся МБОУ «СШ № 14 им.З.А.Сорокина» организуется в рамках реализации рабочей программы воспитания. Деятельность носит системный характер и направлена на
формирование:
гражданского правосознания;
патриотизма и духовно-нравственных ценностей;
экологической культуры как залога сохранения человечества и окружающего мира;
активной гражданской позиции через участие в школьном самоуправлении.
В 2024-2025 учебном году в школе проведено 9 общешкольных мероприятия, 12 единых классных часов, 7 акций
гражданско-патриотической направленности.
В 2024-2025 учебном году в школе создана первичная ячейка РДДМ «Движение первых». В состав ячейки вошли
45 обучающихся 4-10-х классов. Ответственным за работу первичного школьного отделения РДДМ назначен учитель
Кайдалова А.В. Деятельность первичного отделения осуществляется в рамках вариативного модуля рабочей программы воспитания «Детские общественные объединения». Конкретные воспитательные события, дела и мероприятия
отделения конкретизированы в календарном плане воспитательной работы.
В 2024-2025 учебном году в члены первичной ячейки включились во Всероссийские проекты РДДМ «На связи с
природой» и «Хранители истории».
В рамках реализации Федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование» и в
соответствии с Методическими рекомендациями и Порядком реализации профориентационного минимума в 2024-2025
учебном году у в МБОУ «СШ № 14 им.З.А.Сорокина» введен профориентационный минимум для обучающихся 6–11х классов.
В 2024-2025 учебном году школа реализует профориентационный минимум на базовом уровне. Школа реализует
профориентационный минимум на базовом уровне в полном объеме и продвинутый уровень для 10 и 11 классов. План
мероприятий включает все необходимые мероприятия, предусмотренные для этих уровней.
Для реализации программы базового уровня в МБОУ «Средняя школа № 14 им.З.А.Сорокина» для участия обучающихся 6–11-х классов в профориентационной деятельности созданы следующие организационные и методические
условия:
назначен ответственный за реализацию профминимума – заместитель директора Муравьева Е.Л.;
определены ответственные специалисты по организации профориентационной работы – классные руководители 6–11-х классов, педагог-психолог Стовбур А.В. и социальный педагог Волкова В.С.;
специалисты по организации профориентационной работы прошли инструктаж по организации и проведению профориентационной работы объемом 6 академических часов;
сформированы учебные группы для участия в профориентационных мероприятиях из числа обучающихся 6–
11-х классов;
разработан план профориентационной работы с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся.
Для реализации профориентационного минимума привлечены партнеры:
Медицинский колледж;
Евпаторийский индустриальный техникум;
Евпаторийский институт социальных наук (филиал) ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет
им.В.И.Вернадского»;
ГБПОУ РК ЕТСТСО;
Прибрежненский аграрный колледж.
Формат привлечения партнеров к реализации профориентационного минимума в 2024-2025 учебном году:
организация и проведение профессиональных проб на базе организаций-партнеров;
привлечение организаций-партнеров к участию в Дне профессии, Дне открытых дверей, Дне выпускника.
Мероприятиями для реализации профориентационного минимума охвачены 100 процентов обучающихся 6–11х классов.
Эффективность воспитательной работы школы в 2024-2025 учебном году оценивалась по результатам анкетирования обучающихся и их родителей, анкетирования педагогов, а также по результатам оценки личностных результатов школьников в динамике (по сравнению с предыдущим периодом). На основании этих данных можно сделать вывод
об удовлетворительном уровне организации воспитательной работы школы в 2024 году.
Деятельность педагогического коллектива по воспитанию осуществляется в соответствии с поставленными целью и задачами на удовлетворительном уровне. Все запланированные мероприятия реализованы в полном объеме.
Организация обучения по дополнительным образовательным программам.
МБОУ «СШ № 14 им. З.А.Сорокина» является участницей федерального национального проекта «Образование» «Успех каждого ребенка», который направлен на формирование эффективной системы выявления, поддержки и
развития способностей и талантов у детей и молодежи, а также предполагает охват дополнительными общеобразовательными программами детей школы. В 2024-2025 учебном году работали следующие кружки по направлениям:
1. Техническое направление: «Робототехника», «Робототехника Arduino», «3D- моделирование и прототипирование», «Виртуальная и дополненная реальность».
2. Физкультурно-спортивное направление: «Шахматы», «Баскетбол».
Закуплено новое необходимое оборудование.
Продолжительность обучения по дополнительным общеобразовательным программам определяется их содержанием на основании учебных планов. Образовательный процесс организован согласно утвержденному учебному
плану и в рамках проекта «Успех каждого ребенка».
Содержание общеобразовательных программ педагогов направлено на создание условий для личностного развития обучающегося, развитие мотивации к познанию и творчеству, адаптацию в обществе, формирование общей культуры и профессиональное самоопределение. Содержание программ учитывает социальный заказ, запросы обучающихся, образовательных учреждений, национально-культурные традиции республики.
Занятия педагогов методически правильно построены. Педагоги большое внимание уделяют поиску оптимальных форм и методов обучения. Умело сочетают теоретическую деятельность, последовательно повторяют изученный
материал, оптимально распределяя время на занятиях. Посещенные занятия педагогов показали, что они используют
активные методы обучения: проблемные, игровые, поисковые, и т.д. Методически грамотно сочетают индивидуальные,
парные, групповые, коллективные формы обучения. Степень вовлечения детей и подростков на занятиях в образовательную деятельность максимальна. Педагоги на занятиях методически грамотно организовывают работу обучающихся.
На всех занятиях создана атмосфера доброжелательности, комфортности, что способствует активности детей.
Учитывая возрастные особенности детей, применяются различные виды физкультурных минуток: пальчиковые, подвижные, игровые.
Деятельность кружков регулируется нормативно-правовыми документами. В конце учебного года педагоги
проводят анализ своей работы.
Реализация программы кружка «Робототехника» поможет раскрыть творческие способности каждого ребенка,
овладеть не только техникой конструирования, но и в основах программирования. Программа позволяет обучающимся
научиться создавать робототехнические устройства при помощи конструкторов Lego, и программировать их. В процессе освоения навыков конструирования и программирования у детей развиваются творческие способности, фантазия,
абстрактное мышление, расширяется кругозор.
Обучение по дополнительной общеразвивающей программе «Робототехника. Arduino» – это один из интереснейших способов изучения компьютерных технологий и программирования. Во время занятий обучающиеся научатся
проектировать, создавать и программировать роботов. Командная работа над практическими заданиями способствует
глубокому изучению составляющих современных роботов, а визуальная программная среда позволит легко и эффективно изучить алгоритмизацию и программирование. Данная программа подразумевает реализацию большого количества мини-проектов. На этих примерах становятся понятны теоретические знания, приобретённые на уроках физики и
информатики. При обучении по программе «Робототехника. Arduino» закладываются основы исследовательской работы и проектного мышления при реализации собственных идей. Обучение по данной программе предусматривает участие в соревнованиях, что в свою очередь помогает узнать и развить характер обучающегося. Обучение робототехнике
способствует ранней профориентации, успешной реализации будущих инженеров особенно в метапредметной области,
на стыке дисциплин.
Программа «3D-моделирование и прототипирование» предусматривает подготовку обучающихся в области
3D-моделирования и 3D-печати. Обучение 3D-моделированию опирается на уже имеющийся у обучающихся опыт постоянного применения информационно-компьютерных технологий. В содержании программы особое место отводится
практическим занятиям, направленным на освоение 3D технологии и обработку отдельных технологических приемов и
практикумов, практических работ направленных на получение результата, осмысленного и интересного для обучающегося. Результатом реализации всех задач являются творческие проекты – созданные АРТ объекты, сувениры. В программе достаточно полно изложен теоретический учебный материал, при этом ко всем темам четко определены практические занятия, которым отводится значительная роль, учитывая специфику программы. Программа составлена так,
чтобы каждый обучающийся имел возможность самостоятельно выбрать наиболее интересный объект и тему для работы
Программа «Виртуальная и дополненная реальность» носит профориентационный характер. В настоящее
время в свете глобальной информатизации, компьютеризации, использования новых информационных технологий (ИТ)
возникает объективная потребность в совершенствовании средств обучения школьным предметам. В этом процессе
значительную роль играют технологии дополненной (AR) и виртуальной реальности (VR), которые обладают рядом
преимуществ перед традиционными методами обучения. AR/VR-технологии позволяют визуализировать, просматривать и исследовать любые понятия и объекты. С помощью данных технологий стало возможным изготавливать абсолютно новые учебные, интерактивные пособия, виртуальные стенды. Тем самым образование переходит на совершенно
новый качественный уровень.
Дополнительная образовательная общеразвивающая программа «Шахматы» реализует общеинтеллектуальное направление и социально-педагогическую направленность. Особое значение программы обусловлено тем, что в
начальной школе происходят радикальные изменения: на первый план выдвигается развивающая функция обучения, в
значительной степени способствующая становлению личности младших школьников и наиболее полному раскрытию
их творческих способностей. Введение «Шахмат» позволяет реализовать многие позитивные идеи отечественных теоретиков и практиков — сделать обучение радостным, поддерживать устойчивый интерес к знаниям. Дополнительная
общеобразовательная общеразвивающая программа «Шахматы» имеет физкультурно – спортивную направленность.
Программа направлена на совершенствование у детей многих психических процессов и таких качеств, как восприятие,
внимание, воображение, память, мышление, начальные формы волевого управления поведением. Обучение игре в шахматы с самого раннего возраста помогает многим детям не отстать в развитии от своих сверстников, открывает дорогу
к творчеству сотням тысяч детей некоммуникативного типа.
Программа «Баскетбол» имеет физкультурно-спортивную направленность. В ее основе лежит обучение игре в
баскетбол, развитие физической активности обучающихся, укрепление здоровья и формирование навыков здорового
образа жизни. На учебно-тренировочных занятиях учащиеся получают определенные навыки игры в баскетбол. Данные
занятия позволяют учащимся получить определённые навыки игры в баскетбол. Занятия способствуют укреплению
костно-связочного и мышечного аппарата, улучшению обмена веществ в организме. В процессе занятий баскетболист
достигает гармоничного развития своего тела, красоты и выразительности движений. Занятия рассчитаны на учащихся
с 12 до 18 лет и реализуются в течение учебного года. Программа служит основным документом для эффективного
построения многолетней подготовки резервов юных баскетболистов и содействия успешному решению задач физического воспитания детей школьного возраста.
Дополнительное образование предоставляет каждому ребёнку возможность свободного выбора образовательной области, профиля программ, времени их освоения, включения в разнообразные виды деятельности с учётом их
индивидуальных склонностей. Личностно-деятельностный характер образовательного процесса позволяет решать одну
из основных задач дополнительного образования — выявление, развитие и поддержку одарённых детей.
Дополнительное образование — процесс непрерывный. Он не имеет фиксированных сроков завершения и последовательно переходит из одной стадии в другую. Индивидуально-личностная основа деятельности учреждений этого
типа позволяет удовлетворять запросы конкретных детей, используя потенциал их свободного времени.
РАЗДЕЛ 2. ПЛАН РАБОТЫ ШКОЛЫ НА 2025-2026 УЧЕБНЫЙ ГОД
АВГУСТ
ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОЛЛЕКТИВА
№
п/п
Корректировка годового плана
Комплектование и расстановка педагогических кадров
Распределение обязанностей администрации
Составление графика дежурства админимстрации,
учителей, классов
Составление расписания уроков
Составление расписаний курсов по выбору, занятий по
внеурочной деятельности, кружков дополнительного
образования
Рассмотрение учебных рабочих программ по
предметам, по внеурочной деятельности, составление
календарных планов, планов воспитательной работы,
адаптированных рабочих программ
зам. дир.
учителя
зам. директора
учителя, кл.рук.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ
Минаев К.Д.
Минаев К.Д.
Минаев К.Д.
Пиякина М.Ф.
учителя
учителя
Минаев К.Д.
Решетняк А.Ю.
учителя,
кл.рук
Организация работы предметных МО, МО классных
руководителей
Планирование воспитательной работы на учеб. год
Подготовка учебных помещений к работе
Составление плана работы библиотеки, обеспечение
учащихся учебниками
Формирование групп учащихся для изучения
иностранных языков
Психолого-педагогическая диагностика
первоклассников
учителя
Руководители
ШМО, Пиякина
М.Ф., Решетняк
А.Ю., Усеинов
У.А.
рук. ШМО
кл.рук.
зав. кабинетами
Педагогбиблиотекарь
учителя
Пиякина М.Ф.
Меметова Л.М.
Карпенко К.А.,
Усеинов У.А.
Усеинов У.А.
Педагог-психолог,
логопед
14.
15.
16.
Проведение первичного инструктажа по ТБ
Изучение нормативных документов
Уточнение контингента учащихся по классам
педработники
учителя
Кл. руководители
17.
Планирование работы по организации деятельности по
антитеррористической защищённости
Готовность к новому учебному году:
- итоги обследования территории на предмет
обнаружения подозрителотных предметов;
- осмотр кабинетов;
- оборудование медицинских аптечек медикаментами и
инвентарём первой помощи,антисептик, термометры.
педработники
Стовбур А.В.,
Росколодько
Е.И.
Кравцова В.В.
Решетняк А.Ю.
Пиякина М.Ф.,
Семенчукова
Л.И.
Решетняк А.Ю.,
Кравцова В.В.
Меметова Л.М.,
Пиякина М.Ф.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
18.
№
п/п
1.
2.
3.
4.
СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ
ИСПОЛНИТЕЛЬ
техперсонал;
комиссия;
медицинская сестра
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА С КАДРАМИ
СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ
ФОРМЫ
ИСПОЛНИ
ОТВЕТРАБОТЫ
ТЕЛЬ
СТВЕН
НЫЙ
Корректировка годового плана ра- согласовапед.-психол,
директор
боты
ние
пед.-библиот.,
зам.директ.
Организация работы с электронинструктаж
Павлов Д.Ю. Усеинов
ным журналом
У.А.
Совещание классных руководителей по организованному началу
учебного года
МО классных руководителей:
- выборы руководителя МО;
совещание
заседание
МО
Болотина Е.Н.,
Кульчицкая
А.В.
Болотина
Е.Н.,
Кульчицкая
А.В.
Пиякина
М.Ф.
Пиякина
М.Ф.
ФОРМЫ
ОБОБЩЕНИЯ
годовой
план
совещание
при директоре
прот. ШМО
Протокол
ШМО
ОТМЕТКА
О ВЫПОЛНЕНИИ
ОТМЕТКА
О ВЫПОЛНЕНИИ
5.
- ознакомление с новой нормативной правовой базой и методическими рекомендациями по воспитательной работе;
- согласование планов воспитательной работы
Участие в работе городских МО
(по графикуУО)
№
п/п
ВОПРОС
1.
Оформление учителями рабочих
программ, календарно-тематических планов
2.
3.
4.
5.
6.
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
заседания
город. МО
рук. МО,
учителя
Решетняк
А.Ю.
доклады
ОРГАНИЗАЦИЯ ВНУТРИШКОЛЬНОГО КОНТРОЛЯ
ОБЪЕКТ
ЦЕЛЬ
ВИД
ФОРМЫ
ОТВЕТКОНИ МЕСТВЕН
ТРОЛЯ
ТОДЫ
НЫЙ
календарн.
планы, рабочие
прогр. учителей
соответст.
инструкт.методич.
рекомендациям и
програм.
требован.
Итоги ведения
дневники
своеврекл. руководитепсихол.менность и
лями 5-11кл.
педагокачество
дневников психо- гич. сопро- оформлелого-педагогиче- вождения
ния
ского сопровож- уч-ся
дения
5-11 кл.
Планирование
Воспитате соответвоспитательной
льные
ствие инработы на год
планы
струкклассных
тивно-меруководит тодичеелей
ским рекомендациям
Планирование
РП, КТП
соответст.
кружковой ракружков
Положеботы и контроле
нию
занятости учащихся в доп.образовании
Осмотр учебных Кабинеты, Анализ гопомещений
спортзал
товности к
уч. году
Ведение учитеЛичные
Соответлями личных дел дела уч-ся ств.инучащихся
1-11 клас- струкции
сов
по ведению документац.
ФОРМЫ
ОБОБЩЕ
-НИЯ
тематический
анализ пла- Решетняк
нов, проА.Ю.
грамм, беседа с учителями
рабочие
программы,
КТП
оперативный
анализ ведения дневников
информ. на
совещ. при
директоре
тематический
анализ, бе- Пиякина
седа с кл.
М.Ф.
руководителями
инф. на совещ. при
директ
тематический
анализ, беседа с рук.
кружков
инф. на совещ. при
директоре
обзорный
Смотр кабинетов, анализ
Анализ личных дел учся
оперативный
Стовбур
А.В.
Решетняк
А.Ю.
Меметова
Л.М.
Пиякина
М.Ф.
ОТМЕТКА
О ВЫПОЛНЕ
НИИ
инф. на совещ. при
директоре
Информ.
На совещ.при
директоре
СОВЕЩАНИЕ ПРИ ДИРЕКТОРЕ
ВОПРОС
ОТВЕТСТВЕННЫЙ
О распределении функциональных обязанностей администрации
Минаев К.Д.
Об утверждении плана и программы мероприятий по предупрежде- Решетняк А.Ю.
нию коррупционных правонарушений
Об организации начала учебного года (комплектование и расста- Усеинов У.А.
новка педагогических кадров, график дежурства, расписание уроков,
контингент учащихся, деление на группы)
Корректировка календарного графика работы школы в 2025/2026 уч. Усеинов У.А.
год
Корректировка учебного плана
Усеинов У.А.
ОТМЕТКА О
ВЫПОЛНЕНИИ
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
О регистрации в электронном журнале учащихся 1 классов, их родителей (законных представителей), учителей, принятых в 20252026уч.г.
О составлении расписания внеурочной деятельности, кружков дополнительного образования
О проведении инструктажа по ТБ
О планировании кружковой работы и контроле занятости учащихся
в доп.образовании
Об обучении и трудоустройстве выпускников
О планировании работы по организации деятельности по антитеррористической защищённости
Об осмотре учебных помещений
Информация о методической литературе, обеспеченности учебниками
О работе классных руководителей 1-11х классов с психолого-педагогическими дневниками сопровождения классов
Об организации работы по проведению дня адаптации в 1 классах
О планировании воспитательной работы на год
Павлов Д.Ю.
Решетняк А.Ю.
Кравцова В.В.
Решетняк А.Ю.
Пиякина М.Ф.
Решетняк А.Ю.
Меметова Л.М.
Усеинов У.А.
Стовбур А.В.
Стовбур А.В.
Пиякина М.Ф.
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ
ВОПРОС
ОТВЕТСТВЕННЫЙ
Об утверждении секретаря педсовета
Об исполнении предыдущих решений
Об итогах работы школы в 2024/2025 учебном году, о задачах на
новый учебный год
О дебюрократизации работы педагогов
О повышении качества образования путём развития потенциала
педагога
О профориентационной модели обучения
Об утверждении календарного графика работы школы в 20252026 учебном году
О выполнении Программы развития в 2024-2028учебном году
О внесении изменений в основные образовательные программы
гимназии
Об утверждении годового плана работы школы на 20252026учебный год
Об утверждении списков претендентов на медаль
Об утверждении Рабочей программы воспитания на 2025-2026 гг.
О рассмотрении дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы на 2025-2026 учебный год
Об утверждении списков семей, оказавшихся в сложной жизненной ситуации
Об утверждении списков детей и семей, требующих повышенного педагогического внимания
О работе по сохранности фонда учебников
О задачах и направлениях совместной работы , согласно требованиям ФГОС, концепции развития психолого-педагогической
помощи в сфере образования на период до 2030 года.
Об организации работы по повышению функциональной грамотности
Об организации работы с резервом руководящих кадров
УПРАВЛЯЮЩИЙ СОВЕТ
ВОПРОС
Выборы и утверждение председателя управляющего совета
Выборы членов управляющего совета на 2025-2026 уч. год
Выполнение программы развития МБОУ «СШ №14 им.З.А.Сорокина» 2024-2028
Согласование Рабочей программы воспитания на 2025-2026 гг.
Согласование учебных планов на 2025-2026уч. год
Согласование календарного графика работы
ОТМЕТКА О
ВЫПОЛНЕНИИ
Минаев К.Д.
Минаев К.Д.
Минаев К.Д., Усеинов У.А.
Минаев К.Д.
Минаев К.Д.
Минаев К.Д.
Минаев К.Д.
Минаев К.Д.
Решетняк А.Ю.
Минаев К.Д.
Усеинов У.А.
Пиякина М.Ф.
Решетняк А.Ю.
Пиякина М.Ф.
Пиякина М.Ф.
Усеинов У.А.
Стовбур А.В.
Решетняк А.Ю.
Минаев К.Д.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ
Минаев К.Д.
Минаев К.Д.
Минаев К.Д.
Пиякина М.Ф.
Усеинов У.А.
Усеинов У.А.
ОТМЕТКА О
ВЫПОЛНЕНИИ
7.
Согласование основных образовательных программ
Решетняк А.Ю.
ПРИКАЗЫ
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
ВОПРОС
О назначении классных руководителей на 2025-2026учебный год
О зачислении в 1, 5, 10 классы
О завершении набора в 1-е классы
Об изменении и утверждении штатного расписания
О создании тарификационной комиссии
О распределении функциональных обязанностей между администрацией гимназии
О внутреннем совмещении
Об утверждении правил внутреннего трудового распорядка
Об утверждении положения о питании
Об утверждении тарификационных списков и приложений
Об установлении педагогической нагрузки
О распределении нагрузки по кружковой работе
Об установлении коэффициента за государственные награды
Об установлении коэффициента специфики за руководство методическим объединением
Об установлении коэффициента специфики за проверку тетрадей
Об установлении коэффициента специфики за выполнение обязанностей классного руководителя
Об установление компенсационных выплат за заведование учебными
кабинетами
Об установлении размера повышения должностного оклада за работу в
классах с углубленным изучением, профильных классах
Об установлении надбавки за выслугу лет и стаж непрерывной работы
Об установлении надбавки за квалификационную категорию
О выборе профиля обучения
О зачислении и переводе на семейное образование/ самообразование
Об утверждении расписаний
Об организации проектной деятельности учащихся 10 классов в 20252026 учебном году
Об утверждении групп по иностранным языкам, информатике и
ОРКСЭ
Об утверждении Положения о текущем контроле и промежуточной аттестации
О закреплении наставников за молодыми специалистами
О внесении изменений в основные образовательные программы
Об утверждении программ
Об утверждении учебно-методического обеспечения в 2025-2026 учебном году
Об утверждении учебных рабочих программ в 2025-2026 учебном
году
Об организации методической работы в 2025-2026 учебном году
Об организации работы по повышению функциональной грамотности
Об организации работы с резервом руководящих кадров
О назначении классных руководителей на 2025-2026 учебный год
Об утверждении Рабочей программы воспитания на 2025-2026 гг.
О назначении ответственного за работу по охране прав несовершеннолетних
Об организации работы Совета профилактики правонарушений и преступлений
Об организации работы по безопасности дорожного движения
О проведении праздника «Первый звонок»
О рассмотрении дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы на 2024-2025 учебный год
Об организации изучения родных языков в 2025-2026 учебном году
Об утверждении рабочих программ внеурочной деятельности в 20252026 уч.году
ОТВЕТСТВЕННЫЙ
Минаев К.Д.
Семенчукова
Л.И.
Пиякина М.Ф.
Минаев К.Д.
Усеинов У.А.
Минаев К.Д.
Минаев К.Д.
Минаев К.Д.
Пиякина М.Ф.
Усеинов У.А.
Усеинов У.А.
Решетняк А.Ю.
Усеинов У.А.
Усеинов У.А.
Усеинов У.А.
Усеинов У.А.
Усеинов У.А.
Усеинов У.А.
Усеинов У.А.
Усеинов У.А.
Усеинов У.А.
Усеинов У.А.
Усеинов У.А.
Минаев К.Д.
Усеинов У.А.
Решетняк А.Ю.
Минаев К.Д.
Решетняк А.Ю.
Решетняк А.Ю.
Решетняк А.Ю.
Решетняк А.Ю.
Решетняк А.Ю.
Решетняк А.Ю.
Минаев К.Д.
Пиякина М.Ф.
Пиякина М.Ф.
Пиякина М.Ф.
Пиякина М.Ф.
Пиякина М.Ф.
Пиякина М.Ф.
Решетняк А.Ю.
Усеинов У.А.
Решетняк А.Ю.
ОТМЕТКА О
ВЫПОЛНЕНИИ
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
58.
59.
60.
61.
62.
63.
64.
65.
66.
67.
68.
69.
70.
71.
72.
73.
74.
75.
76.
77.
78.
79.
80.
81.
82.
83.
84.
85.
86.
87.
Об организации работы по вопросам охраны труда и сохранения жизни
и здоровья участников учебно-воспитательного процесса в школе
О назначении руководителей секцией МАН
Об организации питания учащихся и питьевого режима
О создании совета родительского контроля за организацией питания
О предупреждении пищевых отравлений и инфекционных
заболеваний
Об усилении контроля за организацией и качеством
питания учащихся в 2025-2026учебном году
О создании комиссии общественного контроля за организацией и качеством питания учащихся
О создании бракеражной комиссии
О назначении материально-ответственных лиц в 2025-2026уч.году
О нагрузке технического персонала
О назначении ответственного за пожарную безопасность
О назначении ответственного за списание, хранение и утилизацию люминесцентных ламп
О назначении ответственного за тепловое хозяйство
О назначении ответственного за ведение учета, списание и сдачу твердых бытовых отходов, стекла, макулатуры и зеленых насаждений
О создании комиссии по приёму кабинетов
О назначении ответственного за эксплуатацию генераторного устройства в 2025-2026 учебном году
О назначении ответственного за хранение ключей
О создании пожарно-технической комиссии
О создании постоянно действующей комиссии по проверке технического состояния здания и инженерных коммуникаций
О назначении лиц, ответственных за энергосбережение
О назначении ответственного за ведение природоохранной работы на
территории школы
О назначении ответственного за экономию энергоресурсов (вода, свет,
тепло)
О создании комиссии по списанию товарно-материальных основных
средств
О создании комиссии по оприходованию материальной помощи родителей учащихся
О подготовке к осенне-зимнему сезону
Об охране электросетей
О мерах по предупреждению электропожарных ситуаций
Об электробезопасности
О назначение ответственного за электрохозяйство
О назначении лиц, ответственных за противопожарную безопасность
О назначении ответственных лиц по передаче объекта (гимназии) по
пожарному состоянию
О назначении ответственного за надлежащее состояние и эксплуатацию сетей и приборов водоснабжения
О создании Добровольной пожарной дружины
Об установлении компенсационной выплаты за работу с вредными и
иными особыми условиями труда
Об установлении компенсационной выплаты за работу в ночное время
Об установлении надбавки за стаж непрерывной работы
Об организации работы и эксплуатации автоматической пожарной сигнализации (АПС)
О руководстве эвакуационными, спасательными работами
О создании комиссии по социальному страхованию
Об усилении противопожарной защиты в осенне-зимний период
О проведении тренировочной эвакуации по АТЗ и пожарной безопасности
О проведении дня адаптации первоклассников и пятиклассников
О въезде автотранспорта на территорию школы
Об организации охраны, пропускного и внутриобъектового режима работы в здании и на территории гимназии в 2025-2026 уч. году.
Пиякина М.Ф.,
Кравцова В.В.
Решетняк А.Ю.
Пиякина М.Ф.
Пиякина М.Ф.
Пиякина М.Ф.
Пиякина М.Ф.
Пиякина М.Ф.
Пиякина М.Ф.
Меметова Л.М.
Меметова Л.М.
Меметова Л.М.
Меметова Л.М.
Меметова Л.М.
Меметова Л.М.
Меметова Л.М.
Меметова Л.М.
Меметова Л.М.
Меметова Л.М.
Меметова Л.М.
Меметова Л.М.
Меметова Л.М.
Меметова Л.М.
Меметова Л.М.
Меметова Л.М.
Меметова Л.М.
Меметова Л.М.
Меметова Л.М.
Меметова Л.М.
Меметова Л.М.
Меметова Л.М.
Меметова Л.М.
Меметова Л.М.
Меметова Л.М.
Меметова Л.М.
Меметова Л.М.
Меметова Л.М.
Меметова Л.М.
Меметова Л.М.
Меметова Л.М.
Меметова Л.М.
Решетняк А.Ю.
Стовбур А.В.
Меметова Л.М.
Решетняк
А.Ю., Кравцова В.В.
88.
89.
90.
91.
О создании комиссии по проверке учебников
О работе с документами, включёнными в Федеральный список экстремистских материалов
Об организации работы библиотеки
Об утверждении перечня учебников и учебных пособий, используемых
в образовательном процессе
Усеинов У.А.
Усеинов У.А.
Усеинов У.А.
Усеинов У.А.
СЕНТЯБРЬ
ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОЛЛЕКТИВА
№
п/п
СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ
4.
Корректирование рабочих программ, календарных
планов, составление планов воспитательной, кружковой работы, работы МО
Мониторинг соблюдения конституционных
прав граждан на получение образования
(сентябрьского месячника «Всеобуч – 2024»)
Планирование кружковой работы по дополнительным
общеобразовательным общеразвивающим программам
Координация планов работы РК, Совета учащихся
5.
Уточнение списков учащихся
6.
7.
Уточнение
.
тарификации
Составление
4
графика проведения контрольных работ
.
Организация
1
работы учителей, кл. руководителей с
электронным
.
журналом
Корректировка списков, сверка и внесение персональных данных учащихся в электронный журнал
Корректирование
.
расписания уроков
Составление
.
графика работы кабинетов
Организация дежурства в школе
1.
2.
3.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
Выполнение проектов и предпрофессиональное обучение
Составление
.
банка данных педкадров
Заполнение
1
документов на награждение педработников
. ко Дню учителя
Организация работы по аттестации педагогических
кадров
Корректировка базы данных педкадров
Организация
.
методической помощи учителям, принятым на работу в 2025-2026 учебном году
Работа со школьной документацией
Психолого-педагогическое совещание по результатам
набора в 1 класс
Составление базы на детей с высоким риском уязвимости
Работа по созданию условий для адаптации школьников к обучению
Проведение дня адаптации в 1, 5, 10 -х классах
ИСПОЛНИТЕЛЬ
ОТВЕТСТВЕННЫЙ
пед. работники,
рук. МО
Усеинов У.А.,
Решетняк А.Ю.
кл.руководители
Пиякина М.Ф.
ПДО
Решетняк А.Ю.
родит. комитеты, Совет учащихся
учащиеся 1-11 кл.
Пиякина М.Ф.
Усеинов У.А.
учителя
Пиякина М.Ф.,
Семенчукова
Л.И., ПавловД.Ю.
Усеинов У.А.
Решетняк А.Ю.
классные рук.,
учителя
классные рук.,
учителя
учителя
зав.каб
Учителя, классные
руководители и
учащиеся 8-11
классов
кл. рук. 10-11 кл.
Решетняк А.Ю.,
Павлов Д.Ю.
Пиякина М.Ф.,
Павлов Д.Ю.
Усеинов У.А.
Усеинов У.А.
Пиякина М.Ф.
пед. работники
зам. директора
Решетняк А.Ю.
Решетняк А.Ю.
аттестуемые учителя
Решетняк А.Ю.
учителя, секретарь
Решетняк А.Ю.,
Семенчукова
Л.И.
Минаев К.Д.,
Решетняк А.Ю.
Администрация
школы
Пиякина М.Ф.
пед.-психолог, рук-ли
МО, наставники
рук. МО, зам.директ.
по УВР, пед.-психол.
учителя 1 кл., пед.психол., пед.- логопед
кл.рук. 1-11 кл.
кл. рук. 1-х, 5-х , 10-х
кл.
учителя 1,5, 10-х
классов
Минаев К.Д.
Стовбур А.В.
Решетняк А.Ю.
Стовбур А.В.
ОТМЕТКА
О ВЫПОЛНЕНИИ
24.
№
п/п
Обеспечение учащихся учебниками
2.
3.
Адаптация первоклассников
4.
Адаптация пятиклассников и
десятиклассников
5.
Оказание помощи в психологопедагогической адаптации в
коллективе учителям и учащимся
Оказание методической и психолого-педагогической помощи вновь назначенным классным руководителям и учителям, принятым на работу в
2025-2026 учебном году
Организация работы с аттестуемыми учителями
6.
7.
Усеинов У.А.,
Карпенко К.А.
НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ, УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА С КАДРАМИ
СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ
ФОРМЫ
КАТЕГОРИЯ
ОТВЕТФОРМЫ
РАБОТЫ
СТВЕН
ОБОБЩЕНЫЙ
НИЯ
Согласование и утверждение
планов работы МО
Обеспечение преемственности
в обучении между начальной и
основной школой
1.
Библиотекарь,
кл. рук.
анализ планов
беседы с учителями, мониторинг
учебных достижений
уроки, дни
адаптации,
тренинги
уроки, дни
адаптации,
тренинги
консультации, беседы
рук. МО
учителя, учащиеся
Стовбур А.В.
инд. консультации
учителя, классные руководители
Пиякина
М.Ф., Стовбур А.В.
информац. на
совещ. при
директоре
инд. консульт.
аттестуемые
учителя
Решетняк
А.Ю.
заявления,
приказ
учит. и
кл.рук.1-х и 5-х
кл., пед.-психолог
Первоклассники
уч-ся 5, 10 кл.
зам. директора по УВР
Пиякина
М.Ф., Стовбур А.В.
Пиякина
М.Ф., Стовбур А.В.
Пиякина М.Ф.,
Стовбур А.В.
ОТМЕТКА
О ВЫПОЛНЕ
НИИ
утвержден.
планов МО
информация
на совещ. при
директ.
метод. матер.,
совещ. при
директ.
метод. матер.,
совещ. при
директ.
инф. на совещ. при директоре
ОРГАНИЗАЦИЯ ВНУТРИШКОЛЬНОГО КОНТРОЛЯ
№
п/п
ВОПРОС
1.
Оформление
руководителями МО
планов работы
Ведение
электронного
журнала
2.
3.
4.
5.
ОБЪЕКТ
ЦЕЛЬ
ВИД
КОНТРОЛЯ
ФОРМЫ
И МЕТОДЫ
ОТВЕТСТВЕННЫЙ
планы МО
соответствие инструктивно-методическим рекомендациям
тематический
анализ планов, беседа с
рук. МО
Решетняк
А.Ю.
инф. на
совещ.
при директ.
электронный журнал
соответствие Инструкции
тематический
проверка
страниц эл.
журнала
администрация
школы
Составление
графика проведения
контр. работ
Оформление
личных дел
уч-ся
учителя
тематический
анализ докум,
беседы с учителями
Решетняк
А.Ю.
тематический
проверка личных дел
Проверка
обеспеченности учащихся
учебниками
уровень
обеспеченности учеб.
соответствие
сан.-гигиен. нормам., рабочему
учебному плану
своевременность
и соответствие
требованиям
оформления
соответствие количества учебников количеству
учащихся
инф. на
совещ.
при директ.
справка
обзорный
беседы с кл.
рук., анализ
Пиякина
М.Ф., Семенчукова
Л.И.
Карпенко
К.А.
кл. рук. 111х кл.
ФОРМЫ
ОБОБЩ
Е-НИЯ
инф. на
совещ.
при директ.
инф. на
совещ.
при директ.
ОТМЕТКА О
ВЫПОЛНЕНИИ
6.
7.
Преемственность в обучении: адаптация учащихся 1-х 5-х
классов
Организация
питания уч-ся
1-4 кл., детей
льготных категорий
первоклассники
уровень адаптации к новым
условиям обучения
тематический
обучающиеся 1-4 кл.,
дети льгот.
категорий
соответствие санитарно-гигиеническим нормам
предупредительный
информационных материалов
уроки, дни
адаптации,
беседы с кл.
рук., уч-ся
анализ документации, посещение столовой, беседы с кл.
рук.
Пиякина
М.Ф.,, Решетняк
А.Ю.,
Стовбур
А.В.
Пиякина
М.Ф.
мет. материалы, совещ. при
директ.
инф. на
совещ.
при директ., приказ
СОВЕЩАНИЕ ПРИ ДИРЕКТОРЕ
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
ВОПРОС
ОТВЕТСТВЕННЫЙ
Об итогах проверки рабочих программ и календарных планов,
планов МО
О составлении графика проведения контрольных работ
О работе классных руководителей и учителей с электронным
журналом
Об организации работы с аттестуемыми учителями
Рабочая программа воспитания. Итоги согласования и утверждения.
О результатах проведении мониторинга соблюдения конституционных прав граждан на получение образования
(сентябрьского месячника «Всеобуч – 2025»)
Об итогах рейда по ТБ
Об обеспеченности учебниками
О банке данных детей спецкатегорий
Об оказании психолого-педагогической помощи вновь назначенным классным руководителям и учителям, принятым на работу
в 2025-2026 учебном году
О результатах оформления личных дел учащихся
Об организации питания учащихся льготных категорий
О составлении расписаний дополнительных занятий по внеурочной деятельности
О контроле занятости учащихся во внеурочное время
О результатах психолого-педагогического совещания по итогам
набора в 1 классы
О преемственности в обучении, адаптации 5-х классов
Об оказании методической и психолого-педагогической помощи
вновь назначенным классным руководителям и учителям, принятым на работу в 2025-2026 учебном году
О результатах проведении вакцинации учащихся
О расходовании энергоносителей
ОТМЕТКА
О ВЫПОЛНЕНИИ
Решетняк А.Ю.
Решетняк А.Ю.
Пиякина М.Ф.
Решетняк А.Ю.
Пиякина М.Ф.
Пиякина М.Ф.
Кравцова В.В.
Усеинов У.А.
Пиякина М.Ф.
Стовбур А.В.
Пиякина М.Ф.
Пиякина М.Ф.
Пиякина М.Ф.
Пиякина М.Ф.
Стовбур А.В.
Стовбур А.В.
Пиякина М.Ф.
Симагина В.В.
Меметова Л.М.
ПРИКАЗЫ
№
п/п
1.
2.
3.
ВОПРОС
О назначении ответственных за организацию подготовки и проведения ГИА учащихся 9-х, 11-х классов в 2025-2026 учебного году
О назначении ответственного за подготовку и проведение итогового сочинения (изложения) в 11-х классах и итогового собеседования в 9-х классах в 2025-2026 учебном году.
Об утверждении списка учащихся в группы индивидуальных итоговых проектов
ОТВЕТСТВЕННЫЙ
Усеинов У.А.
Усеинов У.А.
Минаев К.Д.
ОТМЕТКА
О ВЫПОЛНЕНИИ
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
О проведении мониторинга соблюдения конституционных прав
граждан на получение образования (сентябрьского месячника
«Всеобуч – 2025»)
Об итогах мониторинга соблюдения конституционных прав граждан на получение образования (сентябрьского месячника «Всеобуч – 2025»)
О зачислении учащихся в группы по образовательным программам дополнительной общеобразовательной общеразвивающей
программы
Об аттестации педагогических работников в 2025-2026 учебном
году
О
проведении
ежегодного анонимного социально-психологического тестирования учащихся
О проведении школьного этапа всероссийской олимпиады школьников
О мерах по обеспечению безопасности
О проведении тренировочной эвакуации по ГО и пожарной безопасности
Об обучении и проверке знаний требований ОТ работников
О порядке пользования школьными учебниками и сохранности
книжного фонда в 2024-2025 учебном году
ООвнесении изменений в правила внутреннего распорядка
Пиякина М.Ф.
Пиякина М.Ф.
Решетняк А.Ю
Решетняк А.Ю.
Стовбур А.В.
Усеинов У.А.
Решетняк А.Ю.
Решетняк А.Ю.
Кравцова В.В.
Усеинов У.А.
Минаев К.Д.
ОКТЯБРЬ
ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОЛЛЕКТИВА
СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ
ИСПОЛНИОТВЕТСТВЕНТЕЛЬ
НЫЙ
№
п/п
3.
Планирование работы педработников во время каникул
Работа отделения МАН ОУ по подготовке к 1 этапу конкурса-защиты
Месячник правовых знаний
4.
Формирование базы данных выпускников
5.
Проверка ведения предметных страниц в электронном журнале
Контроль адаптации в 10 классах
Организация и проведение ежегодного анонимного социально-психологического тестирования учащихся гимназии
Составление заявок на учебную и художественную литературу (на 2026 год)
Проведение 1 этапа предметных олимпиад и подготовка победителей ко 2 этапу
1.
2.
6.
7.
8.
9.
№
п/п
учителя
учителя, учащиеся
учителя, кл. руководители
кл. рук. 9,11 кл.
Минаев К.Д.
Решетняк А.Ю.
учителя
кл. рук. 10 кл.
кл.рук. 8-11 кл.
Администрация
школы
Усеинов У.А.
Стовруб А.В.
рук. МО
Карпенко К.А.
учителя
Усеинов У.А.
Пиякина М.Ф.
Пиякина М.Ф.
НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ, УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА С КАДРАМИ
ОТВЕТФОРМЫ
СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ
ФОРМЫ РАКАТЕГОРИЯ
СТВЕН
ОБОБЩЕБОТЫ
НЫЙ
НИЯ
1.
Итоги 1 четверти
Подготовка отчетов, аналитич.справок за 1
четверть
Учителя, рук.
МО
Решетняк
А.Ю.
отчёты,инф.
на совещ.при директоре
2.
МО:
- работа с одаренными детьми
по подготовке к олимпиадам (2
этап), МАН (1-2 этапы), конкурсам;
- итоги проведения ВПР;
- работа с аттестуемыми учителями;
- изучение технологий и приёмов, направленных на формирование функциональной грамотности учащихся в условиях
обновлённых ФГОС
Современные образовательные
технологии и их использование
в практике
заседания предметных МО
учителя-предметники
Решетняк
А.Ю.
Протоколы,
информац.
совещ. при
директоре
посещ. уроков,
консультации
молодые
учителя
Решетняк
А.Ю.
Конкурс «Учитель года-2026»
инд.
консультации
учителя-предметники
Минаев К.Д.
книга ВШК,
инф. на
совещ. при
директоре
информац.
на совещ.
при дир.
3.
4.
№
п/п
ВОПРОС
ОТМЕТКА
О ВЫПОЛНЕНИИ
ОРГАНИЗАЦИЯ ВНУТРИШКОЛЬНОГО КОНТРОЛЯ
ОБЪЕКТ
ЦЕЛЬ
ВИД
ФОРМЫ
ОТВЕТКОНИ МЕСТВЕН
ТРОЛЯ
ТОДЫ
НЫЙ
ФОРМ
Ы
ОТМЕТКА
О ВЫПОЛНЕНИИ
ОТМЕТК
АО
ОБОБЩЕНИЯ
1.
Выполнение
учебных программ за 1 четверть. Итоги 1
четверти.
2.
Посещаемость
уроков и подготовка к урокам
уч-ся 9 кл.
Работа по предупреждению травматизма
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Результаты
обучения и
выполнения практической части программ за 1
четверть
уроки в 9-х
кл.
учителя,
уч-ся
Проверка
уровня выполнения прогр.,
их практич. Части, анализ резтов 1 четверти
Периодический,
тематический
Подготовка
и анализ отчётов о
рез.1 четверти, выполн. программ
посещаемость
и уровень подготовки к урокам уч-ся 9 кл.
система работы
по обеспечению требований ОТ и ТБ
соответствие
Инструкции
предупредительный
посещение
Решетняк
уроков, беА.Ю., Усеиседы с учинов У.А.
тел., уч-ся
рейд по ТБ, Кравцова
беседы с
В.В.
учит., анализ докум.
проверка
администрапредметных ция школы
страниц
информац. на
совещ.
при дир.
информац. на
совещ.
при дир.
приказ
посещен.
Стовбур
уроков, беА.В.
седы, консульт. с учся, учит.,
родителями
проверка
администрарабочих
ция школы
тетрадей
уч-ся
информац. на
совещан.
при директоре
инф. на
совещ.
при директ
предупредительный
тематический
Решетняк
А.Ю.
Работа учителей с
классным электронным журналом
Работа учащихся
1-х классов в
процессе урочной деятельности
классн. эл.
журнал
уч-ся
1- х классов
уровень организац. работы
учащихся на
уроках
тематический
Проверка работы
учителей русского
языка, математики, английского
языка, второго
иностранного
языка, начальных
классов с тетрадями учащихся
Организация работы классных
руководителей
по вопросу воспитания правомерного поведения учащихся
Организация
внеурочной деятельности
рабочие
тетради
уч-ся 1-11
кл.
соблюдение
ЕОР,качество
работы учителей по поверке
письменных
работ, соответствие ЛНА
тематический
Папка
классного
руководит
еля,
анализ
планов
соответствие
инструктивнометодическим
рекомендациям
предупредительный
анализ,
беседа с
кл.руковод.,
педагогомпсихологом
уч-ся1-11
кл.,учител
я
посещаемость
предупредительный
посещение Пиякина М.Ф.
занятий,
проверка
эл. журнала
Пиякина
М.Ф.
ВЫПОЛНЕНИИ
Инф. на
совещании при
дир.
справки,
приказ
инф. на
совещ.
при директоре
СОВЕЩАНИЕ ПРИ ДИРЕКТОРЕ
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
ВОПРОС
Об итогах предупредительного контроля посещаемости уроков в 9 классах
О состоянии работы по предупреждению травматизма
О работе учителей с 10 кл. над индивидуальными проектами
Об организации работы с аттестуемыми учителями
Об оформлении руководителями МО планов работы, протоколов
О работе с молодыми учителями «Современные образовательные технологии и их использование в практике»
ОТВЕТСТВЕННЫЙ
Усеинов У.А.
Кравцова В.В.
Минаев К.Д.
Решетняк А.Ю.
Решетняк А.Ю.
Минаев К.Д.
ОТМЕТКА О
ВЫПОЛНЕНИИ
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
Об участии в конкурсе «Учитель года – 2026»
Об итогах проведения месячника правовых знаний
Об организации работы классных руководителей по вопросу воспитания
правомерного поведения учащихся
Об обновлении информационного стенда МАН «Искатель», подготовке
учащихся к 1 этапу конкурса-защиты МАН
Об организации внеурочной деятельности: посещаемость
Оподготовке учащихся к участию в муниципальном этапе ВсОШ
Об организации работы столовой
О работе учащихся 1-х классов в процессе урочной деятельности
Об итогах проверок состояния эвакуационных выходов и путей эвакуации
О соблюдении санитарно-гигиенического режима
Об экономии энергоносителей
О готовности к работе в зимний период
О результатах проведения вакцинации
Минаев К.Д.
Пиякина М.Ф.
Пиякина М.Ф.
Решетняк А.Б.
Пиякина М.Ф.
Усеинов У.А.
Пиякина М.Ф.
Пиякина м.Ф.
Меметова Л.М.,
Кравцова В.В.
Меметова Л.М.
Меметова Л.М.
Меметова Л.М.
Симагина В.В.
ПРИКАЗЫ
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
ВОПРОС
О выполнении практической части программ и результатах обучения в 1
четверти 2025-2026 уч.г.
О подготовке к проведению итогового собеседования в 9-х классах в 20252026 учебном году
Об утверждении тем индивидуальных проектов учащихся
О назначении ответственных за формирование базы ГИА в 2025-2026
учебного году
Об организации проведения итогового сочинения
Об итогах проверки электронного журнала
Об организации месячника правовых знаний
Об итогах проведения месячника правовых знаний
О проведении ежегодного анонимного социально-психологического тестирования учащихся гимназии
Об итогах проверки работы учителей с рабочими тетрадями
ОТВЕТСТВЕННЫЙ
Решетняк А.Ю.
ОТМЕТКА О
ВЫПОЛНЕНИИ
Усеинов У.А.
Минаев К.Д.
Усеинов У.А.
Усеинов У.А.
Решетняк А.Ю.
Пиякина М.Ф.
Пиякина М.Ф.
Пиякина М.Ф.
Решетняк А.Ю.
НОЯБРЬ
ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОЛЛЕКТИВА
№
п/п
СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ
1.
2.
3.
4.
5.
ИСПОЛНИТЕЛЬ
ОТВЕТСТВЕН-НЫЙ
Работа с учащимися, претендующими на аттестаты с отличием
Оформление подписки на 2025 год
Подготовка учащихся ко 2 этапу предметных олимпиад
учителя
Усеинов У.А.
зав. библиотекой
учителя
Карпенко К.А.
Усеинов У.А.
Проведение пробного итогового сочинения
Проведение пробных ОГЭ/ЕГЭ по русскому языку и математике
учителя
учителя
Усеинов У.А.
Усеинов У.А.
ОТМЕТКА
О ВЫПОЛНЕНИИ
НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ, УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА С КАДРАМИ
№
п/п
СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ
1. Адаптация первоклассников
ФОРМЫ РАБОТЫ
заседание
микрогруппы
КАТЕГОРИЯ
учителя 1-х классов
ОТВЕТСТВЕННЫЙ
Пиякина
М.Ф.
ФОРМЫ
ОБОБЩЕНИЯ
оформлен.
дневников
психолог.
сопровожд.
ОТМЕТКА
О ВЫПОЛНЕНИИ
2. МО классных руководителей:
«Система работы по организации и проведению гражданскопатриотического воспитания».
№
п/п
ВОПРОС
заседание МО
кл.рук. 1-11-х
Пиякина
М.Ф.
протокол
ОРГАНИЗАЦИЯ ВНУТРИГИМНАЗИЧЕСКОГО КОНТРОЛЯ
ОБЪЕКТ
ЦЕЛЬ
ВИД
ФОРМЫ
ОТВЕТКОНИ МЕСТВЕН
ТРОЛЯ
ТОДЫ
НЫЙ
1.
Проведение учителями курсов по
выбору
Курсы по
выбору
проведение
занятий в
соответствии с расписанием
обзорный
посещен.
доп. занятий, анализ
докум.
2.
Адаптация детей- уч-ся-ининвалидов к УВП валиды
организация
обучения
обзорный
инф. на
совещ.
при директ.
3.
Корректировка
базы данных
учащихся 11
классов
уч-ся 11
кл.,
кл.рук. 11
кл.
оперативный
4.
Проведение
пробного
ОГЭ/ЕГЭ по русскому языку
Подготовка учащихся к участию
в олимпиадах
(республик. этап),
МАН, конкурсам
Эффективность
организации каникул
Уч-ся 9,
11классов
своевременность и качество внесения информации
Проверка
уровня подготовки учся к ГИА
качество
подготовки,
результ.
участия
беседы с
Усеинов У.А.
учат., родит. детейинвалидов,
анализ докум., тестирование
анализ базы Пиякина М.Ф.
данных
тематич
Анализ результатов
предупредит.
анализ результатов,
наблюдение, беседы
Усеинов У.А.
инф. на
совещ.
при директ.
инф. на
совещ.
при директ.
оперативный
посещен.
мероприятий, беседы
с уч-ся
Пиякина
М.Ф.
инф. на
совещ.
при директ.
Система работы
классных руководителей по организации и проведению гражданско-патриотического воспитания
кл.рук, учся
провер.,
проведения
меропр., запланир.
клас. рук,
педагог.;
определение их эффектив.
система работы
кл.рук. по
данному
направлению
тематический
посещение
классного
часа, анализ
плана восной работы
Пиякина
М.Ф.,
Лебедева Е.С.
инф. на
совещ.
при директоре
5.
6.
7.
№
п/п
1.
2.
3.
уч-ся,
учит.предм.
кл. рук.
Минаев К.Д.
ФОРМ
Ы
ОБОБЩЕНИЯ
инф. на
совещ.
при директ.
Усеинов У.А.
СОВЕЩАНИЕ ПРИ ДИРЕКТОРЕ
ВОПРОС
ОТВЕТСТВЕННЫЙ
Об итогах выполнения предыдущих решений
О контроле исполнения решений педсовета, приказов
О проведении учителями курсов по выбору
Минаев К.Д.
Минаев К.Д.
Минаев К.Д.
ОТМЕТКА
О ВЫП.
инф. на
совещ.
при директоре
ОТМЕТКА
О ВЫПОЛНЕНИИ
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
О корректировке базы данных учащихся 11 классов
О проведении пробного итогового сочинения в 11-х классах
О проведении пробного ОГЭ/ЕГЭ по русскому языку
Об итогах выполнения инструкций по ТБ и охране труда
Об итогах проверки знаний ТБ обслуживающего персонала
О результатах анализа занятости учащихся во внеурочной деятельности (кружки, секции и т.д.)
О состоянии профилактической работы с трудными детьми и
неблагополучными семьями
Об итогах практических действий по эвакуации
Обучастии учащихся в МЭ ВОШ, МАН (1-2 этапы), конкурсах
Об итогах организации осенних каникул
О ходе и результатах контроля организация питания учащихся
О результатах проведения предметных олимпиад
Пиякина М.Ф.
Усеинов У.А.
Усеинов У.А.
Кравцова В.В.
Кравцова В.В.
Пиякина М.Ф.
Пиякина М.Ф.
Кравцова В.В.
Усеинов У.А.
Пиякина М.Ф.
Пиякина М.Ф.
Усеинов У.А.
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
ВОПРОС
О выполнении предыдущих решений
Об итогах 1 четверти
Об организации внеурочной деятельности учащихся 1-11 классов
Об организации питания
Об организации работы по ОТ и ТБ
ОТВЕТСТВЕННЫЙ
Минаев К.Д.
Решетняк А.Ю.
Пиякина М.Ф.
Пиякина М.Ф.
Кравцова В.В.
ОТМЕТКА
О ВЫПОЛНЕНИИ
ПРИКАЗЫ
№
п/п
1.
2.
3.
4.
ВОПРОС
О подготовке и проведении итогового сочинения (изложения)
в 11-х классах в 2025-2026 учебном году
О проведении пробного итогового сочинения в 11-х классах
О проведении пробного ОГЭ/ЕГЭ по математике
О проведении процедуры профессиональных рисков
ОТВЕТСТВЕННЫЙ
Усеинов У.А.
Усеинов У.А.
Усеинов У.А.
Меметова Л.М., Кравцова В.В.
ОТМЕТКА О
ВЫПОЛНЕНИИ
ДЕКАБРЬ
ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОЛЛЕКТИВА
№
п/п
СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ
ИСПОЛНИТЕЛЬ
Подготовка проведения новогодних праздников и зимних каникул
Индивидуальная работа с учащимися и их родителями
по вопросам предварительных итогов I полугодия, посещаемости уроков
Оформление электронных классных журналов
Корректировка годового учебного плана на II полугодие
Проведение итогового сочинения (изложения) в 11-х
классах
Планирование работы учителей на каникулах
Замеры показателей техники чтения учащихся 2-4 классов
Социометрический срез по определению психологического климата в коллективах 5-х, 10-х классов
Составление графика отпусков
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ
кл. рук. 1-11 кл.
Пиякина М.Ф.
учащиеся, учителя,
кл. руководители
Пиякина М.Ф.
учителя, кл. рук.
учителя
Павлов Д.Ю.
Решетняк А.Ю.
учителя
Усеинов У.А.
учителя
учителя нач. классов, уч-ся 2-4 кл.
кл. рук. 5-х , 10 кл.
Минаев К.Д
Пиякина М.Ф.
учителя
Минаев К.Д.
ОТМЕТКА
О
ВЫПОЛНЕНИИ
Стовбур А.В.
НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ, УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА С КАДРАМИ
№
п/п
СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ
ФОРМЫ РАБОТЫ
КАТЕГОРИЯ
1.
Участие в конкурсах профессионального мастерства
открытые
уроки, самопрезентация
учителя предметники
ОТВЕТСТВЕННЫЙ
Минаев
К.Д.
2.
Итоги 2 четверти
учителя, рук.
МО
Решетняк
А.Ю.
3.
МО классных руководителей:
- Промежуточные результаты
выполнения программы воспитания. Трудности, достижения.
- Организация зимних каникул.
Соблюдение ТБ и профилактика правонарушений учащимися
подготов. отчетов, аналитич.
справок за I пгод.
заседание МО
кл.рук.1-11-х
Пиякина
М.Ф.
ФОРМЫ
ОБОБЩЕНИЯ
оформлен.
методического материала
отчеты, выступление на
педсовете
ОТМЕТКА
О ВЫПОЛНЕНИИ
Протокол
ОРГАНИЗАЦИЯ ВНУТРИГИМНАЗИЧЕСКОГО КОНТРОЛЯ
№
п/п
ВОПРОС
1. Работа учителей с
претендентами на
аттестаты с отличием
2. Анализ успеваемости учащихся 9, 11х классов
ОБЪЕКТ
ЦЕЛЬ
ВИД
КОНТРОЛЯ
ФОРМЫ
И МЕТОДЫ
ОТВЕТСТВЕННЫЙ
учителя
10,11кл.,
обуч-ся,
прет. на
медали
уч-ся 9,
11-х кл.,
учител.,
кл. рук.
объективн.
оцениван.,
осуществл.
инд. подх.
предупредительный
анализ итогов
1 полугодия,
беседы с учител.
Усеинов
У.А.
состояние
успеваем. в
сравн. с
предыдущим уч.г.
тематический
обобщающий
анализ итогов
1 сем., беседы с учител., уч-ся
Решетняк
А.Ю.
ФОРМ
Ы
ОБОБЩЕНИЯ
инф. на
совещ.
при дир.
инф. на
совещ.
при дир.
ОТМЕТКА
О ВЫПОЛНЕ
-НИИ
3. Проведение пробного ОГЭ/ЕГЭ по
русскому языку
Уч-ся 9,
11классов
4. Контроль заполнения предметных
страниц электронных классных журналов
5. Результативность
работы кружков,
секций
классн.
эл. журнал
6. Корректировка планирования
воспитательной
работы на 2 полугодие.
планы
вос-ной
работы,
программа
воспитания
кл.рук,
уч-ся
7. Эффективность
форм и методов
работы классных
руководителей 1-4-х
классов по реализации модуля «Профилактика»
8. Посещение учебных
занятий учащимися
1-11 классов
эл. клас.
жур.,
анализ
работы
уч-ся
1-11 кл,
кл.рук
Проверка
уровня подготовки учся к ГИА
объективность тематического
оценивания
Тематич.
Анализ результатов
Усеинов
У.А.
Инф. на
совещ.
при дир.
темати-ческий
проверка
предметных
страниц
администрация
школы
инф. на
сов. при
дир.,
приказ
соответствие инструктивнометодическим рекомендациям
соответствие инструктивнометодическим рекомендациям
тематический
беседа с воспитанниками,
анализ
Решетняк
А.Ю.
инф. на
совещ.
при директ
тематический
беседа с
кл.руков.,
анализ
Пиякина
М.Ф.
инф. на
совещ.
при директоре
система работы
кл.рук. по
формированию положительной
мотивации
на ЗОЖ
контроль
посещ. учся занятий,
своеврем.
заполнен.
журнала
тематический
посещение
классного
часа, анализ
плана восной работы
Пиякина
М.Ф.
инф. на
совещ.
при директоре
тематич.
анализ,
проверка
журналов
Пиякина
М.Ф.
СОВЕЩАНИЕ ПРИ ДИРЕКТОРЕ
№
п/п
ВОПРОС
ОТВЕТСТВЕННЫЙ
1. Итоги выполнения предыдущих решений
Минаев К.Д.
2. Работа учителей с учащимися, претендующими на аттестат с отУсеинов У.А.
личием
3. Итоги проверки состояния успеваемости учащихся 9,11-х классов
Усеинов У.А.
4. Корректирование годового плана работы школы на 2 полугодие
Решетняк А.Ю.
5. Контроль заполнения предметных страниц электронных классных Решетняк А.Ю.
журналов
6. О проведении пробного ОГЭ/ЕГЭ по русскому языку
Усеинов У.А.
7. Об эффективности организации зимних каникул
Пиякина М.Ф.
8. О результативности работы кружков, секций
Решетняк А.Ю.
9. О посещении учебных занятий учащимися 1-11 классов
Пиякина М.Ф.
10. О проведении мероприятий по антитеррористической защищённо- Решетняк А.Ю.
сти в период новогодних праздников
11. О выполнении рабочих программ по внеурочной деятельности
Пиякина М.Ф.
12. Корректирование плана работы по организации деятельности по
Решетняк А.Ю.
антитеррористической защищенности
13. Об итогах участия в олимпиадах учащихся 2-4-х классов
Усеинов У.А.
информац. на
совещ.
при директоре
ОТМЕТКА О
ВЫПОЛНЕНИИ
УПРАВЛЯЮЩИЙ СОВЕТ
№
п/п
8.
ВОПРОС
Об исполнении финансово-хозяйственной деятельности
ОТВЕТСТВЕННЫЙ
Минаев К.Д.
ОТМЕТКА О
ВЫПОЛНЕНИИ
ПРИКАЗЫ
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
ВОПРОС
О проведении итогового сочинения (изложения) в 11-х классах
О проведении пробного ОГЭ,ЕГЭ по русскому языку
Об организации и проведении новогодних праздников и назначении ответственных за пожарную безопасность во время проведения новогодних праздников
Об организации работы школы во время зимних каникул
Об итогах замеров показателей техники чтения учащихся 2-4 кл.
Об итогах участия в олимпиадах учащихся 2-4-х классов
О создании комиссии по специальной оценке условий труда
ОТВЕТСТВЕННЫЙ
Усеинов У.А.
Усеинов У.А.
Пиякина М.Ф.
Минаев К.Д.
Пиякина М.Ф.
Усеинов У.А.
Меметова Л.М.
ОТМЕТКА О
ВЫПОЛНЕНИИ
ЯНВАРЬ
ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОЛЛЕКТИВА
№
п/
п
СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ
ИСПОЛНИТЕЛЬ
ОТВЕТСТВЕННЫЙ
1.
учителя-предм.,
кл. рук.
учителя
учителя-предметники
учителя, кл.рук.
Решетняк А.Ю.
5.
Анализ успеваемости, выполнения учебных планов за I полугодие
Составление расписания на II полугодие
Корректировка графика проведения контрольных, работ во II
полугодии
Календарно-тематическое планирование, планирование воспитательной работы на II полугодие (корректировка)
Уточнение графика дежурства учителей и классов
6.
7.
8.
Уточнение тарификации учителей
Проведение пробного итогового собеседования в 9-х классах
Рейд проверки сохранности учебников
2.
3.
4.
администрация,
учителя
учителя
учителя
учащиеся,
кл. рук.
ОТМЕТКА
О ВЫПОЛНЕНИИ
Минаев К.Д.
Решетняк А.Ю.
Пиякина М.Ф.,
Решетняк А.Ю.
Пиякина М.Ф.
Усеинов У.А.
Усеинов У.А.
Усеинов У.А.
НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ, УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА С КАДРАМИ
№
п/
п
СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ
ФОРМЫ
РАБОТЫ
1.
Участие в работе городских МО (по
графику)
Выявление проблем преемственности
между 4-5 классами в обучении и
воспитании, определение направления работы по устранению недостатков
МО учителей-предметников: согласование календарно-тематических
планов; итоги I полугодия; итоги
преемственности; работа с документацией; подготовка выступлений на
педагогическом совете «Работа по
формированию функциональной грамотности учащихся как условие повышения качества образования"
заседания
МО
анализ итогов
I полугодие,
беседы
2.
3.
№
п/
п
ВОПРОС
1. Выполнение учебных программ за I
полугодие. Итоги I
полугодия
заседание
МО
КАТЕГОРИЯ
ОТВЕТСТВЕН
НЫЙ
ФОРМЫ
ОБОБЩЕНИЯ
учителя, рук.
Решетняк
МО
А.Ю.
учителя нач. Пиякина М.Ф.,
классов и
Решетняк
учителя, пре- А.Ю.
подающ. в 5
классах
учителя
Решетняк
А.Ю.
протокол
справка, протокол педсовета
протоколы
МО
ОРГАНИЗАЦИЯ ВНУТРИШКОЛЬНОГО КОНТРОЛЯ
ОБЪЕКТ
ЦЕЛЬ
ВИД
ОТВЕТКОНФОРМЫ
СТВЕНТРОЛЯ И МЕТОДЫ
НЫЙ
результаты
обучения и
выполнения
прак. части
программы
за I полугодие
провер. уровнявыполн.
прогр., их
практич. части,
анализ результатов I полугодия
периодический, тематический
подготов. и
анализ отчетов о результ.
I полугод.,
выполн. программ
ОТМЕТКА
О ВЫПОЛНЕНИИ
Решетняк
А.Ю.
ФОРМ
Ы
ОБОБ
ЩЕНИЯ
инф. на
совещ.
при директоре,
приказ
ОТМЕТК
АО
ВЫПОЛНЕНИИ
2. Оформление учителями календарно-тематич. планов
календар.
планы учителей
корректировка
тематич.
анализ планов, беседа с
учителями
Решетняк
А.Ю.
инф. на
совещ.
при дир.
3. Корректировка
1
базы
данных
.
учащихся
11 классов
уч-ся 11 кл.,
кл.рук. 11
кл.
своевременность и качество внесения
изменений
оперативный
анализ базы
данных
Пиякина
М.Ф.
4. Проведение
3
пробного
.
ОГЭ/ЕГЭ по
математике
Уч-ся 9,
11классов
Проверка
уровня подготовки уч-ся к
ГИА
тематич
Анализ результатов
Усеинов
У.А.
5. Сверка фонда библиотеки литературы
с «Федеральным
списком экстремистских материалов»
6. Работа
7
учащихся и
учителей
.
по сохранности
учебников
7. Работа по преемственности
4-5 классов
библиотечный фонд
выявление экстремистской
литературы
предупредит.
сверка
Усеинов
У.А.
информац. на
совещ.
при директ.
информация на
совещании при
директоре
инф. на
сов. при
дир.
учебники
уч-ся 1-11
кл.
анализ работы
по сохран. уч.
фонда
предупредительный
проверка
учебник.
Усеинов
У.А.
учебн.
навыки учся 5 кл. по
итогам I пгод., уровень сформированн.
клас. коллектива
организация
каникул кл.
рук.
насколько
успешно решается преемств.
по итогам I пгод., выявить
проблемы и
пути их решения
фронтальный
провер., проведения меропр.,
запланир. клас.
рук, педагог.;
определение их
эффектив.
оперативный
анализ итогов Решетняк
I п-год. в
А.Ю.
сравнен. с 4
кл., засед.
м/о, беседы с
учителями,
диагностика
уч-ся в ходе
адаптации
посещен.
Пиякина
мероприятий, М.Ф.
беседы с учащимися
8. Эффективность организации зимних
каникул
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
СОВЕЩАНИЕ ПРИ ДИРЕКТОРЕ
ВОПРОС
Об итогах выполнения предыдущих решений
О результатах обучения по итогам 2 четверти
О состоянии выполнения практической части программ за 2 четверть
Об итогах проверки классного электронного журнала
Об итогах проверки календарно-тематических планов на II полугодие
Об итогах проведения пробного итогового собеседования в 9-х классах
О корректировке базы данных учащихся 11 классов
О проведении пробного ОГЭ/ЕГЭ по математике
Система подготовки обучающихся к сдаче ГИА в 9 классах и ЕГЭ в 11
классах по математике, физике, информатике
О результатах проведения предметных олимпиад во 2-4 классах
О промежуточных итогах работы по преемственности между 4-5 классами.
Об итогах выполнения соглашений по охране труда между администрацией и ПК
Об экономии энергоносителей
Об эффективности организации зимних каникул
ОТВЕТСТВЕННЫЙ
Минаев К.Д.
Решетняк А.Ю.
Решетняк А.Ю.
Решетняк А.Ю.
Решетняк А.Ю.
Усеинов У.А.
Пиякина М.Ф.
Усеинов У.А.
Усеинов У.А.
Усеинов У.А.
Решетняк А.Ю.
Демчук В.В.
Меметова Л.М.
Пияикна М.Ф.
инф. на
совещ.
при дир.,
приказ
инф. на
совещ.
при дир.
инф. на
совещ.
при директ.
ОТМЕТКА О
ВЫПОЛНЕНИИ
15.
16.
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Об итогах проведения рабочей комиссией сверки имеющейся в фонде
библиотеки литературы с «Федеральным списком экстремистских материалов»
Об итогах рейда проверки сохранности учебников
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ
ВОПРОС
Усеинов У.А.
Усеинов У.А.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ
О выполнении предыдущих решений
Об утверждении претендентов на аттестат с отличием
Об итогах 2 четверти
Выявление проблем преемственности между 4-5 классами в обучении,
определение направления работы по устранению недостатков
«Работа по формированию функциональной грамотности учащихся как
условие повышения качества образования"
Об утверждении списков учащихся, требующих повышенного педагогического внимания
Об итогах социометрического среза по определению психологического
климата в коллективах 10-х кл., социометрического статуса в коллективах 5-х классов
ОТМЕТКА
О ВЫПОЛНЕНИИ
Минаев К.Д.
Усеинов У.А.
Решетняк А.Ю.
Решетняк А.Ю.,
Стовбур А.В.
Учителя-предметники
Пиякина М.Ф.
Стовбур А.В.
ПРИКАЗЫ
№
п/п
ВОПРОС
1.
2.
3.
О перераспределении педагогической нагрузки во II полугодии
Об организации питания учащихся льготных категорий
Об организации питания и питьевого режима учащихся во 2 полугодии 2024-2025 учебного года
О выполнении практической части программ и результатах обучения во 2 четверти 2025-2026уч.г.
Об итогах проверки классного электронного журнала
О проведении пробного итогового собеседования в 9-х классах
О проведении пробного ОГЭ/ЕГЭ по математике
Об изменении педагогической нагрузки
Об итогах проверки сохранности учебников
Об итогах работы по ОТ в 2025 году
Об итогах работы школы по ГО за истекший год и задачах на новый год
Об организации учёбы по ГО
О создании комиссии по предупреждению и ликвидации ЧС и обеспечении пожарной безопасности
О создании эвакуационной комиссии
О проведении самообследования
О работе учащихся и учителей по сохранности учебников
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ
Минаев К.Д.
Пиякина М.Ф.
Пиякина М.Ф.
Решетняк А.Ю.
Решетняк А.Ю.
Усеинов У.А.
Усеинов У.А.
Усеинов У.А.
Усеинов У.А.
Меметова Л.М.
Меметова Л.М.
Меметова Л.М.
Меметова Л.М.
Меметова Л.М.
Решетняк А.Ю.
Усеинов У.А.
ОТМЕТКА
О ВЫПОЛНЕНИИ
ФЕВРАЛЬ
ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОЛЛЕКТИВА
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ
Формирование базы данных выпускников 9 классов
Проведение итогового собеседования в 9-х классах
Проведение пробного ОГЭ/ЕГЭ по русскому языку
Мониторинг соблюдения конституционных
прав граждан на получение образования
(февральский месячник «Всеобуч – 2026»)
Подготовка к республиканской сессии МАН
Формирование базы данных выпускников 9 классов
ИСПОЛНИТЕЛЬ
ОТВЕТСТВЕННЫЙ
Усеинов У.А.
учителя
учителя
кл.рук.
Усеинов У.А.
Усеинов У.А.
Усеинов У.А.
Пиякина М.Ф.
учителя, уч-ся
Усеинов У.А.
Решетняк А.Ю.
Усеинов У.А.
ОТМЕТКА
О ВЫПОЛНЕНИИ
НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ, УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА С КАДРАМИ
№
п/п
СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ
ФОРМЫ РАБОТЫ
1.
Работа по развитию научного
творчества одаренных детей
индивид. работа
по подготовке
к защите 2 этапа
МАН
№
п/п
ВОПРОС
КАТЕГОРИЯ
ОТВЕТСТВЕННЫЙ
уч-ся, учи- Решетняк А.Ю.
теля
Корректировка
базы данных учащихся 9 классов
уч-ся 9
кл.,
кл.рук. 9
кл.
своевременность и качество внесения
изменений
оперативный
анализ базы Усеинов
данных
У.А.
2.
Проведение пробного ОГЭ/ЕГЭ русскому языку
Уч-ся 9,
11классов
Проверка
уровня подготовки уч-ся к
ГИА
тематич
Анализ результатов
3.
Подготовка уч-ся к
участию в конкурсе-защите МАН
(2 этап)
уч-ся,
учителя
качество подготовки, результ. участия
предпре
дительн.
анализ результатов,
наблюдение,
беседы
3.
4.
5.
ОТМЕТКА О
ВЫПОЛНЕ
НИИ
научные и
творч. раб. учся, информац.
на совещ. при
дир.
ОРГАНИЗАЦИЯ ВНУТРИГИМНАЗИЧЕСКОГО КОНТРОЛЯ
ОТВЕТОБЪЦЕЛЬ
ВИД
ФОРМЫ
СТВЕНЕКТ
КОНИ МЕНЫЙ
ТРОЛЯ
ТОДЫ
1.
№
п/п
1.
2.
ФОРМЫ
ОБОБЩЕНИЯ
Усеинов
У.А.
Решетняк
А.Ю.
СОВЕЩАНИЕ ПРИ ДИРЕКТОРЕ
ВОПРОС
ОТВЕТСТВЕННЫЙ
Об итогах выполнения предыдущих решений
Минаев К.Д.
О. работе отделения МАН (работа по подготовке учащихся к
Решетняк А.Ю.
участию в конкурсах МАН)
О проведении пробного ОГЭ/ЕГЭ по русскому языку
Усеинов У.А.
Об организации мониторинг соблюдения конституционных
Пиякина М.Ф.
прав граждан на получение образования (февральского месячника «Всеобуч – 2025»)
Об итогах мониторинг соблюдения конституционных
Пиякина М.Ф.
ФОРМЫ
ОБОБЩ
Е-НИЯ
ОТМЕТКА
О ВЫПОЛНЕНИИ
информац. на
совещ.
при директ.
информация на совещании
при директоре
информ. на
совещ. при
директоре
ОТМЕТКА
О ВЫПОЛНЕНИИ
6.
7.
прав граждан на получение образования (февральского месячника «Всеобуч – 2025»)
О формировании базы данных выпускников 9 кл.
Об итогах контроля проведения мероприятий по соблюдению
режима безопасности
Усеинов У.А.
Решетняк А.Ю.
ПРИКАЗЫ
№
п/п
1.
2.
3.
4.
ВОПРОС
Об организации и проведении итогового собеседования по русскому языку в 9-х классах в 2024-2025 учебном году
О проведении пробного ОГЭ/ЕГЭ по русскому языку
О проведении мониторинга соблюдения конституционных
прав граждан на получение образования (февральского месячника «Всеобуч – 2025»)
Об итогах мониторинга соблюдения конституционных
прав граждан на получение образования (февральского месячника «Всеобуч – 2025»)
ОТВЕТСТВЕННЫЙ
Усеинов У.А.
Усеинов У.А.
Пиякина М.Ф.
Пиякина М.Ф.
ОТМЕТКА
О ВЫПОЛНЕНИИ
МАРТ
ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОЛЛЕКТИВА
№
п/п
СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ
ИСПОЛНИТЕЛЬ
1. Планирование работы педработников во время каникул.
2. Организация набора 1-х классов
3. Подготовительная работа по проведению ГИА
4. Ознакомление учащихся с основными пунктами Положения о государственной итоговой аттестации
5. Организация работы по преемственности 4-5 классов
6. Подготовительная работа к проведению Недели детской
книги
№
п/п
1.
2.
№
п/п
учителя
родители, секретарь
учителя, уч-ся 9,11
кл., кл. рук., родит.
уч-ся 9, 11 кл., кл.
рук.
учит. 4 и будущих 5
классов
учителя филологии,
начальных классов
ОТВЕТСТВЕННЫЙ
ОТМЕТКА
О ВЫПОЛНЕНИИ
Минаев К.Д.
Пиякина М.Ф.
Усеинов У.А.
Усеинов У.А.
Пиякина М.Ф.
Карпенко К.А.
НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ, УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА С КАДРАМИ
СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ
ФОРМЫ
КАТЕГОРИЯ
ОТВЕТФОРМЫ
РАБОТЫ
СТВЕНОБОБЩЕ
НЫЙ
НИЯ
МО классных руководителей:
- эффективность форм и методов работы классных руководителей выполнению модуля
«Профилактика и безопасность»,
- организация весенних каникул. Соблюдение ТБ и профилактика правонарушений среди
учащихся.
Подготовка к педсовету «Воспитание как приоритетная составляющая образовательного
процесса»
ВОПРОС
1. Контроль заполнения предметных
страниц электронного классного журнала
2. Выполнение учебных программ за 3
четверть. Итоги 3
четверти
заседание
МО
классные
руководители
Пиякина
М.Ф.
протокол
подготовка
выступлений
классные
руководители
Пиякина
М.Ф.,Лебедева Е.С.
выступление на
педсовете
ОРГАНИЗАЦИЯ ВНУТРИШКОЛЬНОГО КОНТРОЛЯ
ОБЪЦЕЛЬ
ВИД
ФОРМЫ
ОТВЕТЕКТ
КОНТР
И МЕСТВЕНО-ЛЯ
ТОДЫ
НЫЙ
классн.
эл. журнал
Результаты
обучения и
выполнения
практич.частипрорамм за
объективность выставления тематич. отметок,
объём д/з
Провер.уровень выполнения практич.части,
анализ резтов 3 четверти
ФОРМЫ
ОБОБЩЕНИЯ
предупредительный
проверка
предметных
страниц, беседы с учит.
Решетняк
А.Ю.
инф. на совещании
при директоре, приказ
Периодический, тематический
Подготов. И
анализ отчетов о результ.3 четверти, выполн. программ
Решетняк
А.Ю.
инф. на совещании
при директоре, приказ
ОТМЕТКА
О ВЫПОЛНЕНИИ
ОТМЕТКА О
ВЫПОЛНЕНИИ
3. Качество работы
учителей русского
языка, математики,
с рабочими тетрадями учащихся
4. Работа учителей с
претендентами на
медаль
5. Проведение пробного ЕГЭ по предметам по выбору
3 четверть
тетради
уч-ся 111 классов
уровень
обучен.
претендентов
медали
Уч-ся
11-х
классов
6. Подготовка и проведение весенних каникул.
1-11
7. Преемственность в
обучении 4-5 классов
учителя
8. Организация набора
детей в 1 классы
родители
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
вып. ЕОР, качество проверки
периодич., тематич
проверка
ученических тетрадей
Решетняк
А.Ю.,
Усеинов
У.А.
осуществление индивидуального
подхода к
учащимся
Проверка
уровня подготовки уч-ся
к ГИА
Зантость учащихся в каникулярное
время
осуществление преемственрности
в обучении 45 кл.
предварит.
комплект.
1кл.
предупредит
анализ
успеваем.,
беседы с
учащ., учител., родит.
Анализ результатов
Усеинов У..
информац.
на совещ.
при директоре
Усеинов
У.А.
посещен.
мероприятий, беседы
с уч-ся
взаимопосещение уроков
Пиякина
М.Ф
информация на совещании при
директоре
инф. на совещ. при
директ.
Пиякина
М.Ф.
инф. на совещ. при
директоре
приём заявлений
Пиякина
М.Ф.
приказы
тематич
оперативный
периодич., тематич.
тематич.
СОВЕЩАНИЕ ПРИ ДИРЕКТОРЕ
ВОПРОС
ОТВЕТСТВЕННЫЙ
О ходе проверки предметных страниц электронного классного
Решетняк А.Ю.
журнала
О результатах обучения по итогам 3 четверти
Решетняк А.Ю.
О состоянии выполнения практической части программ за 3 четРешетняк А.Ю.
верть
О работе учителей с претендентами на аттестаты с отличием
Усеинов У.А.
О проведении пробного ЕГЭ по предметам по выбору
Усеинов У.А.
О проведении ВПР
Решетняк А.Ю.
Анализ движения учащихся в 3 четверти
Пиякина М.Ф.
Об итогах проведения весенних каникул
Пиякина М.Ф.
О преемственности в обучении 4-5 классов
Пиякина М.Ф.
справки,
приказ
ОТМЕТКА
О ВЫПОЛНЕНИИ
ПЕДСОВЕТ
№
п/п
1.
2.
ВОПРОС
ОТВЕТСТВЕННЫЙ
Воспитание как приоритетная составляющая образовательного
процесса
Работа классных руководителей по достижению целей воспитания
ОТМЕТКА
О ВЫПОЛНЕНИИ
Пиякина М.Ф.
Классные
руководители
ПРИКАЗЫ
№
п/п
1.
2.
3.
4.
ВОПРОС
Об итогах проверки предметных страниц электронного классного
журнала
О выполнении практической части программ и результатах обучения в 3 четверти 2025-2026 уч.года
Об итогах проверки качества работы учителей русского языка, математики с рабочими тетрадями учащихся
О проведении пробного ЕГЭ по предметам по выбору
ОТВЕТСТВЕННЫЙ
Решетняк А.Ю.
Решетняк А.Ю.
Решетняк А.Ю.
Усеинов У.А.
ОТМЕТКА
О ВЫПОЛНЕНИИ
5.
6.
7.
8.
9.
О проведении ВПР
О подготовке педсовета «Воспитание как приоритетная составляющая образовательного процесса»
Об итогах педсовета «Воспитание как приоритетная составляющая образовательного процесса»
Об организации набора детей в 1-е классы
О результатах выбора модуля учебного курса «ОРКСЭ»
Решетняк А.Ю.
Пиякина М.Ф.,
Лебедева Е.С.
Пиякина М.Ф.
Пиякина М.Ф.
Пиякина М.Ф.
АПРЕЛЬ
ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОЛЛЕКТИВА
№
п/п
СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ
1.
Предварительное комплектование педагогическими и руководящими кадрами на 2025/2026 учебный год
Подготовка к организованному окончанию учебного года,
проведению государственной итоговой аттестации
Корректировка графика отпусков и занятости учителей летом
Организация и проведение промежуточной аттестациидля
учащихся на семейной форме обучения или самообразовании
Подготовка документации для награждения педагогических
кадров
Подготовка материала для анализа работы школы и планирования на следующий учебный год
Проведение «уроков антитеррора»
Организация оздоровления и летней занятости учащихся
Организация и проведение месячника правовых знаний
Организация психолого-педагогических консультаций для
родителей детей, поступающих в 1-й класс
Подготовка к определению уровня готовности к обучению по
ООП ООО уч-ся 4-х классов
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
№
п/п
ИСПОЛНИТЕЛЬ
ОТВЕТСТВЕННЫЙ
Учителя
Усеинов У.А.
Учителя
Усеинов У.А.
пед.работники
Учителя
Минаев К.Д.
Усеинов У.А.
учит., подлежащие
награждению
зам.дир.
Решетняк А.Ю.
кл. рук.
кл. рук.
кл. рук.
Стовбур А.В.
Решетняк А.Ю.
Пиякина М.Ф.
Пиякина М.Ф.
Пиякина М.Ф.
учителя 4-х классов
Решетняк А.Ю.
Решетняк А.Ю.
НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ, УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА С КАДРАМИ
ОТВЕТФОРМЫ
СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ
ФОРМЫ РАКАСТВЕН
ОБОБЩЕБОТЫ
ТЕГОНЫЙ
НИЯ
РИЯ
1.
МО: 1. Итоги самообразования учителей.
2.
2. Предварительное комплектование
на 2025-2026 учебный год.
3.
3. Результаты работы учителей над
метод. проблемой МО
засед. предметных МО, выступление с
творч. отчетами
засед. предметных МО, выступление с
творч. Отчетами
засед. предметных МО, выступление с
творч. Отчетами
ОТМЕТКА
О ВЫПОЛНЕНИИ
учителя
Решетняк
А.Ю.
прот. МО,
творческие отчеты
Учителя
Усеинов
У.А.
прот. МО,
творческие отчеты
учителя
Решетняк
А.Ю.
прот. МО,
творческие отчеты
ОТМЕТКА
О ВЫПОЛНЕ
НИИ
ОРГАНИЗАЦИЯ ВНУТРИШКОЛЬНОГО КОНТРОЛЯ
№
п/п
ВОПРОС
ОБЪЕКТ
ЦЕЛЬ
ВИД
КОНТР
О-ЛЯ
ФОРМЫ
И МЕТОДЫ
ОТВЕТСТВЕННЫЙ
1.
Предварительное
комплектование педагогическими кадрами на 2025-2026
учебный год
учителя
рацион. распределение педнагрузки,
преемственность
в обучении
оперативный
беседа с
учит., засед.
МО, комиссии по комплектов.
Минаев
К.Д.
2.
Проведение недели
детской книги
уч-ся,
учителя
повышение интереса уч-ся к
чтению
обзорный
посещ. мероприят.,
беседа с
библиот-м
Усеинов
У.А.
ФОРМ
Ы
ОБОБЩЕНИЯ
инф. на
совещ.
при дир.,
папка
комплект.
инф. на
совещ.
при дир.,
план
ОТМЕТК
АО
ВЫПОЛНЕНИИ
3.
Организация питания учащихся
4.
Организация оздоровления и летней
занятости учащихся.
5.
Определение
уровня готовности
к обучению по
ООП ООО уч-ся 4х классов
Составление документов на награждение педработников по итогам
учебного года
6.
столовая,
работа
арендатора
кл.рук, учся, родители
контроль качества питания
уч-ся
тематич.
наблюдения, анализ
документации
анкетирова
ние, беседа
Пиякина
М.Ф.
соответствие инструктивно-методическим рекомендациям
оперативный
учащиеся
4 кл.
выявление
уровня готовности к обучению
в 5 кл.
тематич.
анкетирова
ние
Решетняк
А.Ю.,
Пиякина
М.Ф.
инф. на
совещ.
при директоре
наградные
документы
своевременность
и соответствие
составления
наградных документов
предупредит.
оформление
и подача
наградных
документов
Решетняк
А.Ю.
ходатайства,
грамоты
Пиякина
М.Ф.
инф. на
совещ.
при дир.,
акт
инф. на
совещ.
при директоре
СОВЕЩАНИЕ ПРИ ДИРЕКТОРЕ
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
ВОПРОС
О выполнении предыдущих решений
О контроле осуществления набора в 1-е кл.
О предварительном комплектовании педкадрами на 2025-2026 уч.
г.
О подготовке к организованному окончанию учебного года, проведению государственной итоговой аттестации
О потребности школы в учебниках на 2025-2026 учебный год
Об итогах проведения недели детской книги
Об организации питания учащихся
О проведении «уроков антитеррора»
Об итогах проверки выполнения инструкции по ТБ
О дальнейшем обучении учащихся 9-х классов
Об итогах диагностики уровня готовности к обучению по ООП
ООО уч-ся 4-х классов
Об итогах месячника правовых знаний
О подготовке документов для награждения педагогических кадров
ПРИКАЗЫ
№
п/п
ВОПРОС
1. Об организованном окончании 2025-2026 учебного года
2. Об организации предварительного комплектования педагогическими кадрами на 2025-2026 учебный год
3. Об итогах проведения Недели детской книги
4. Об организации месячника правовых знаний
5. Об итогах месячника правовых знаний
6. Об открытии летнего оздоровительного лагеря
ОТВЕТСТВЕННЫЙ
Минаев К.Д.
Пиякина М.Ф.
Усеинов У.А.
ОТМЕТКА
О ВЫПОЛНЕНИИ
Усеинов У.А.
Усеинов У.А.
Карпенко К.А.
Пиякина М.Ф.
Решетняк А.Ю.
Меметова Л.М.
Усеинов У.А.
Решетняк А.Ю.,
Пиякина М.Ф.
Пиякина М.Ф.
Решетняк А.Ю.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ
Усеинов У.А.
Усеинов У.А.
ОТМЕТКА
О ВЫПОЛНЕНИИ
Усеинов У.А.
Пиякина М.Ф.
Пиякина М.Ф.
Пиякина М.Ф.
МАЙ
ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОЛЛЕКТИВА
№
п/п
1.
2.
СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ
Проведение итогового контроля состояния УВП (контрольные работы, промежуточная аттестация, государственная итоговая аттестация, выполнение программ)
Анализ и предварительное планирование работы на новый учебный год
ИСПОЛНИТЕЛЬ
ОТВЕТСТВЕННЫЙ
учителя, учащиеся
Решетняк А.Ю.,
Усеинов У.А.
рук. МО
Решетняк А.Ю.,
Усеинов У.А.
ОТМЕТКА
О ВЫПОЛНЕНИИ
Проведение научно-практической конференции по защите
индивидуальных проектов учащихся
Заполнение предметных страниц электронного классного
журнала
Подготовка списков на награждение похвальным листом
учащихся
Организация летнего оздоровления
Сдача учебников
Анализ обеспеченности ОУ учебниками на новый уч. год
Подготовка списков на награждение учащихся, родителей, учителей
уч-ся 10-11 кл.
Минаев К.Д.
учителя
Решетняк А.Ю.
кл.рук. 1-11 кл.
Решетняк А.Ю.
кл.рук.
уч-ся и кл. рук.
кл. рук. 1-11 кл.
кл.рук. 1-11 кл.
10.
Подготовка кабинетов к проведению ГИА
11.
Мониторинг сформированности читательских умений и
навыков учащихся 1- 4-х классов
Подготовка отчетов за год (итоги года, отчеты о работе
МО)
кл.рук., зав.
каб.
уч-ся 1-4 кл.,
учителя нач. кл.
учителя, кл.
рук., рук. МО
Пиякина М.Ф.
Усеинов У.А.
Усеинов У.А.
Решетняк А.Ю.,
Пиякина М.Ф.,
Усеинов У.А.
Усеинов У.А.,
Меметова Л.М.
Пиякина М.Ф.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
12.
13.
Организация психолого-педагогических консультаций,
родителей учащихся 4-х классов по проведённой диагностике при переводе в 5 класс для получения основного общего образования
Стовбур А.В.
Решетняк А.Ю.,
Пиякина М.Ф.,
Усеинов У.А.
Стовбур А.В.
НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ, УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА С КАДРАМИ
№
п/п
СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ
ФОРМЫ РАБОТЫ
КАТЕГОРИЯ
1.
Итоги и перспективы персонального контроля педработников
2.
Подготовка к проведению государственной итоговой аттестации
анализ работы
учителей, определ. подлеж.
персон. контролю в след.
году
консультации
учит., стоящие на ВШК
контроле,
имеющие
недочеты по
итогам года
учителя, рук.
МО
3.
Ведение кл. руководителями классов дневников психолого-педагогического сопровождения
инд. консультации
кл. рук.
4.
Анализ работы предметных МО
за учебный год; задачи на новый
учебный год
подготовка отчетов рук. МО,
выступ. на МО
рук. МО
5.
МО классных руководителей:
консультации
рук. МО
Пиякина
- Итоги выполнения воспитательМ.Ф.
ной программы. Трудности, достижения. Задачи на 2025/2026
уч.г.
- Организация летних каникул. Соблюдение ТБ и профилактика правонарушений учащимися.
ОРГАНИЗАЦИЯ ВНУТРИШКОЛЬНОГО КОНТРОЛЯ
№
п/п
ВОПРОС
ОБЪЕКТ
ЦЕЛЬ
ВИД
КОНТР
О-ЛЯ
ОТВЕТСТВЕННЫЙ
Решетняк
А.Ю.
ФОРМЫ
ОБОБЩЕНИЯ
информац.
совещ. при
директоре,
прот педсовета, приказ
Усеинов
информац.
У.А.
на сов. при
дир.
Пиякина М.Ф. дневники,
информац.
совещ. при
директоре
Решетняк
анализ раА.Ю.
боты МО,
протоколы
ФОРМЫ
И МЕТОДЫ
ОТВЕТСТВЕННЫЙ
ОТМЕТКА
О ВЫПОЛНЕНИИ
анализ работы МО
ФОРМЫ
ОБОБЩЕ
-НИЯ
ОТМЕТКА
О ВЫПОЛНЕНИИ
1.
Выполнение учебных планов и рабочих программ
по предметам и
курсам по выбору
классный
эл. жур.,
отчеты
учит. о
выполн.
практ. ч.
прогр.
эл. классный журнал
выполнение
требований
ФГОС
тематический
анализ отчетов, кл.
эл. журнала,
КТП
Решетняк
А.Ю.
справка,
приказ
2.
Заполнение предметных страниц
электронного
классного журнала
соотв. Инструкции,
объективность оценивания
тематический,
предупредит.
проверка
предметных
страниц
эл.кл. журнала
Решетняк
А.Ю.
Приказ,
совещание
при директоре
3.
Проведение
школьной научнопрактической
конференции
индив.
проекты
уч-ся 9-11
кл
тематический
присутствие
на конференции,
анализ результатов
Минаев
К.Д.
справка,
информац.
на совещ.
при дирек.
4.
Подготовка руководителями МО
отчётов за год
отчёты о
работе
МО за год
обзорный
Выполнение рабочих программ по
внеурочной деятельности
рабочие
программы,
журналы
анализ отчётов, беседы с руковод. МО
анализ рабочих программ, журналов, индив.
беседы с
учит.
Решетняк
А.Ю.
5.
выполнение
требований
ФГОС ООО,
СОО, качество работы
руководит.
ИП, уч-ся 911 кл.
своевременность и качество подготов. отчётов
контроль выполнения рабочих программ по ВД
инф. на
сов. при
дир, отчёты МО
приказ
обобщающий
Решетняк
А.Ю
СОВЕЩАНИЕ ПРИ ДИРЕКТОРЕ
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
ВОПРОС
Об итогах выполнения предыдущих решений
О результатах школьной научно-практической конференции
О выполнении учебных программ по предметам
Об итогах тематического контроля: «Оформление итоговой аттестации»
О соблюдении единых требований к оформлению электронных
журналов
Об организации проведения ремонтных работ
О состоянии ведения документации руководителями МО
О готовности кабинетов к итоговой аттестации
Отчет педагога-психолога о работе
О результатах работы по антитеррористической защищённости
Об организации летнего оздоровления учащихся
ОТВЕТСТВЕННЫЙ
Минаев К.Д.
Минаев К.Д.
Решетняк А.Ю.
Усеинов У.А.
ОТМЕТКА
О ВЫПОЛНЕНИИ
Решетняк А.Ю.
Меметова Л.М.
Решетняк А.Ю.
Усеинов У.А.
Стовбур А.В.
Решетняк А.Ю.
Пиякина М.Ф.
УПРАВЛЯЮЩИЙ СОВЕТ
№
п/п
1.
2.
№
п/п
ВОПРОС
О выполнении предыдущих решений
О подготовке ОУ к новому учебному году
ВОПРОС
ОТВЕТСТВЕННЫЙ
Минаев К.Д.
Минаев К.Д.
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ
ОТВЕТСТВЕННЫЙ
ОТМЕТКА
О ВЫПОЛНЕНИИ
ОТМЕТКА
О ВЫПОЛНЕНИИ
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
О результатах выполнения учащимися индивидуальных проектов
в рамках освоения общеобразовательной программы ООО
О результатах выполнения учащимися индивидуальных проектов
в рамках освоения общеобразовательной программы СОО
О допуске к ГИА учащихся, освоивших ООП ООО
О допуске к ГИА учащихся, освоивших ООП СОО
О результатах итоговой оценки освоения ООП НОО
О переводе в следующий класс учащихся 1-3, 5-8 классов
О выпуске учащихся 4 классов, освоивших ООП НОО
Минаев К.Д.
Решетняк А.Ю.
Усеинов У.А.
Усеинов У.А.
Усеинов У.А.
Решетняк А.Ю.
Решетняк А.Ю.
ПРИКАЗЫ
№ п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
ВОПРОС
Об итогах проведения промежуточной аттестации учащихся
О допуске к ГИА учащихся, освоивших образовательные программы основного общего образования
Об организации и проведении школьной научно-практической
конференции
Об итогах проверки предметных страниц электронного журнала
Об итогах методической работы в 2025-2026 учебном году
О выпуске учащихся 4-х классов, освоивших ООП НОО
О переводе в следующий класс учащихся 1-3, 5-8 классов
О назначении членов комиссии по проверке выставления отметок в аттестаты.
О проведении праздника «Последний звонок»
Об итогах работы МАН, участия в творческих конкурсах и
научных конференциях
Об итогах участия учащихся во всероссийской олимпиаде
школьников
Об итогах выполнения программ внеурочной деятельности
ОТВЕТСТВЕННЫЙ
Решетняк А.Ю.
Усеинов У.А.
Минаев К.Д.
Решетняк А.Ю.
Решетняк А.Ю.
Решетняк А.Ю.
Решетняк А.Ю.
Усеинов У.А.
Пиякина М.Ф.
Решетняк А.Ю.
Усеинов У.А.
Решетняк А.Ю.
ОТМЕТКА
О ВЫПОЛНЕНИИ
ИЮНЬ-АВГУСТ
ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОЛЛЕКТИВА
№
п/п
СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ
1.
2.
Отчеты по ГИА
Сбор заявлений педработников на прохождение курсов повышения квалификации в 2025 году
Оформление документации о переводе и выпуске учащихся,
личных дел, документов о награждении, свидетельств об основном общем образовании
Составление анализа работы в текущем учебном году и годового плана работы гимназии на 2025/2026 учебный год
3.
4.
5.
6.
Организация психолого-педагогических консультаций родителей детей, поступающих в 1-й класс и переходящих в 5-й
класс
Заполнение классными руководителями личных дел учащихся
КАТЕГОРИЯ
ОТВЕТСТВЕННЫЙ
учителя
педработники
Усеинов У.А.
Решетняк А.Ю.
кл. рук.
Усеинов У.А.,
Решетняк А.Ю.
зам. директора., ,
рук. МО
Стовбур А.В.
Решетняк А.Ю.
кл. рук.
ОТМЕТКА
О ВЫПОЛНЕНИИ
Стовбур А.В.
Пиякина М.Ф.
НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ, УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА С КАДРАМИ
№
п/п
СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ
1.
Итоги методической работы в 20252026 учебном году
2.
Сдача кл. руководителями 5-11
классов дневников психолого-педагогического сопровождения.
№
п/п
1.
2.
3.
4.
ФОРМЫ
РАБОТЫ
анализ отчетов рук.
МО
проверка
дневников
КАТЕГОРИЯ
результаты
работы, документация
кл. рук.
5- 11 классов
ОТВЕТСТВЕННЫЙ
Решетняк
А.Ю.
ФОРМЫ
ОБОБЩЕНИЯ
приказ
Стовбур
А.В.
заполненн.
дневники, информац. на
совещ. при
директоре
ОРГАНИЗАЦИЯ ВНУТРИШКОЛЬНОГО КОНТРОЛЯ
ОБЪЕКТ
ЦЕЛЬ
ВИД
ФОРМЫ
ОТВЕТКОНТР
И МЕСТВЕНО-ЛЯ
ТОДЫ
НЫЙ
Контроль за ререзультаты анализ ретематианализ от- Решетняк
зультативностью обучения в зультатов по
ческий
четов учи- А.Ю.
обучения
2025-2026
отд. предм.,
телей
учебном
по классам,
году
сравнить с
предыдущ.
Работа учителей с уч-ся, н/а
осуществ-ле- тематибеседы с
Решетняк
учащимися, не
по предме ние инд.
ческий
учител.,
А.Ю.
аттестованными
там
подх., работа
уч-ся, грапо отдельным
с родител.
фик конпредметам
сультаций
Контроль проведе- ГИА в
правильн.
операпосещен. Усеинов
ния и правильности 9,11 кл.
оформлен.
тивный
экзамен., У.А.
оформления резульдокументац.
анализ
татов государственГИА, четпротоконой итоговой аттекость органилы, бестации
зац. и провеседы с
ден
обуч-ся.,
учит.
Итоги ГИА
резульанализ ретематианализ
Усеинов
таты ГИА зультатов
ческий
протокоУ.А.
в 9,11 кл
ГИА, сравлов
ВОПРОС
ФОРМЫ
ОБОБЩЕНИЯ
справки,
приказ
информац. на
совещ.
при дир.
протокол
ГИА, информац.
на совещ.
при дир.
отчеты о
результ.
ГИА по
предм.,
информ.
ОТМЕТКА
О ВЫПОЛНЕНИИ
ОТМЕТКА
О ВЫПОЛНЕНИИ
нить подтвержд. годовых оценок
выполнение
инструкции
на совещ.
при дир.
тематический
анализ документов
Усеинов
У.А.
инф. на
сов. при
дир.
проверка
и анализ
личных
дел
анализ годовых отчетов
кл.рук. 5
кл., беседы с
учител.
анализ отчетов,
анализ
планов
Пиякина
М.Ф.
информац. на
совещ.
при дир.
информац. на
совещ.
при директоре
Получение, учёт,
хранение, заполнение и порядок
выдачи документов государственного образца об
основном и среднем общем образовании
Проверка оформления личных дел
учащихся
книга
учёта, ведомости
личные
дела учся.
качество заполнения
обзорный
7.
Преемственность
обучения в 4-5
классах
результ.
работы по
преемствен. в
обуч. в
4-5 кл.
анализ итогов, выявление проблем,
перспект. работы
обобщающий
8.
Выполнение планов воспитательной работы
планы ВР
уровень выполн. воспитательных
планов
тематический
5.
6.
Пиякина
М.Ф., Решетняк
А.Ю.
Пиякина
М.Ф.
11.
СОВЕЩАНИЕ ПРИ ДИРЕКТОРЕ
ОТВЕТСТВЕНВОПРОС
НЫЙ
О выполнении предыдущих решений
Минаев К.Д.
О переводе в следующий класс учащихся 10-х классов
Решетняк А.Ю.
Об итогах проверки классного электронного журнала
Решетняк А.Ю.
О результатах обучения учащихся за год по отдельным предметам Решетняк А.Ю.
Работа учителей с учащимися, не аттестованными по отдельным Решетняк А.Ю.
предметам
Отчеты
.
заместителей директора о выполнении годового плана
Администрация
школы
Итоги
.
работы по выполнению программы воспитания и планов
Пиякина М.Ф.
воспитательной работы в классах
Об
. итогах оформления личных дел учащихся
Пиякина М.Ф.
Об
. итогах работы по преемственности между 4-5 классами
Пиякина М.Ф., Решетняк А.Ю.
Об
1 итогах работы кл. руководителей 5-11 классов с дневниками Стовбур А.В.
психолого-педагогического
.
сопровождения
Об итогах работы ОУ по сохранности фонда учебников
Усеинов У.А.
№
п/п
1.
2.
3.
4.
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ
ВОПРОС
ОТВЕТСТВЕННЫЙ
О выполнении предыдущих решений
Минаев К.Д.
О переводе в следующий класс учащихся 10 классов
Решетняк А.Ю.
О выпуске учащихся 9, 11-х классов
Усеинов У.А.
Об обеспеченности учебниками в новом учебном году
Усеинов У.а.
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
инф. на
сов. при
директоре
ОТМЕТКА О
ВЫПОЛНЕНИИ
ОТМЕТКА
О ВЫПОЛНЕНИИ
ПРИКАЗЫ
№
п/п
ВОПРОС
ОТВЕТСТВЕННЫЙ
ОТМЕТКА
О ВЫПОЛНЕНИИ
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Об итогах проверки предметных страниц электронного классного журнала
Об итогах выполнения практической части рабочих программ в
2025-2026 учебном году
О выпуске учащихся 9, 11 классов и выдаче аттестатов
О переводе в следующий класс учащихся 10 классов
Об итогах методической работы в 2025-2026 учебном году
Об итогах работы библиотеки
Об организации и проведении выпускного вечера
Решетняк А.Ю.
Решетняк А.Ю.
Усеинов У.А.
Решетняк А.Ю.
Решетняк А.Ю.
Усеинов У.А.
Пиякина М.Ф.
РАЗДЕЛ 3. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА
Методическая проблема муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя школа № 14
имени Героя Советского Союза Захара Артёмовича Сорокина города Евпатории Республики Крым» на 2025-2026 учебный год: Педагогическое мастерство и творчество учителя как средство развития и воспитания гармонично развитой и
социально ответственной личности учащегося»
Цель: непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства учителя, его эрудиции, компетентности в
области учебного предмета и методики его преподавания; применение новых технологий, направленных на обеспечение самораскрытия, самореализации учащихся, повышение качества образовательной деятельности.
Задачи:
• внедрять современные педагогические технологии обучения и воспитания, информационные образовательные технологии;
• адаптировать образовательную деятельность к запросам и потребностям личности учащегося; ориентация обучения
на личность учащихся; обеспечивать возможности её самораскрытия; совершенствовать систему поиска и поддержки
талантливых детей;
• совершенствовать предпрофильную подготовку учащихся;
• реализовывать принципы сохранения физического и психического здоровья субъектов образовательной деятельности, использовать в системе здоровьесберегающие технологии в урочной и внеурочной деятельности;
• духовно-нравственное, патриотическое и гражданское воспитание через повышение воспитательного потенциала
урока.
• обеспечивать методическое сопровождение работы с молодыми и вновь принятыми специалистами.
• развивать ключевые компетенции учащихся на основе использования современных педагогических технологий и методов активного обучения.
Формы методической работы:
-работа педагогического совета школы;
-работа методического совета школы;
-работа педагогов над темами самообразования;
-открытые уроки;
-обобщение передового педагогического опыта учителей;
-внеклассная работа по предмету;
-проведение предметных декад;
-аттестация педагогических кадров, участие в конкурсах и конференциях;
-организация и контроль курсовой подготовки учителей.
Основные составляющие элементы методической деятельности школы:
-Оказание помощи учителям в реализации принципов инновационных и методических приемов обучения и воспитания
в рамках программы развития школы.
-Включение учителей в творческий педагогический поиск.
-Разработка методических рекомендаций для педагогов по организации учебно-воспитательного процесса в условиях
развития школы.
-Организация системы повышения квалификации педагогов.
-Руководство работой методических объединений педагогов.
-Доведение до сведения педагогов нормативных документов.
-Обобщение и внедрение опыта по методической проблеме школы на муниципальном и региональном уровнях.
-Организация и проведение мониторинга с целью выявления результативности.
Работа школьных методических объединений
Цель: совершенствование системы повышения квалификации и профессиональной компетентности педагогов, стимулирование и поддержка педагогических работников школы, повышение качества образования и разностороннее развитие личности учащихся, повышение престижа образовательного учреждения.
Задачи:
• создавать оптимальные условия (правовые и организационные) для повышения образовательного уровня педагогических работников по квалификации с учётом современных требований (нормативно-правовой базы ФГОС);
• совершенствовать учебно-методическое и информационно-техническое обеспечение образовательной деятельности с
учётом современных тенденций развития образования; • совершенствовать управленческую компетенцию руководителей образовательного учреждения;
• постоянно работать над повышением мотивации педагогов в росте профессионального мастерства, в получении современных знаний;
• развивать культурно-образовательную среду в школе, открытую всем субъектам педагогической деятельности,
направленную на обеспечение высокого уровня образовательной деятельности;
• обеспечивать рост профессиональной компетентности педагогов школы в ходе работы учителей по темам самообразования с целью ориентации на развитие мотивации обучения, способностей и возможностей каждого учащегося, на
раскрытие его личностного, интеллектуального, творческого потенциала;
• создавать единую систему урочной и внеурочной деятельности учителей и учащихся, направленную на разностороннее развитие личности участников образовательных отношений;
• осуществлять в системе психолого-педагогическую поддержку слабоуспевающих учащихся;
• расширять сферу использования информационных технологий, создавать условия для раннего раскрытия интересов и
склонностей учащихся к научно- исследовательской деятельности, для освоения учащимися исследовательских, проектировочных и экспериментальных умений;
• организовать и проводить мероприятия в рамках социальных практик среднего общего образования.
Ожидаемые результаты:
1. Владение учителями новыми теоретическими знаниями и педагогическими технологиями.
2. Рост профессионализма учителей и готовности решать задачи, поставленные перед школой.
3. Создание условий для самореализации учащихся и учителей в учебно-воспитательном процессе и их успешной социализации в современном обществе.
4. Повышение качества процесса обучения и воспитания учащихся.
С целью обмена передовым педагогическим опытом, привлечения учащихся к исследовательской деятельности,
формирования интереса учащихся к изучению отдельных учебных предметов в течение 2025-2026 учебного года провести методические недели:
Даты
29.09-03.10
06.10-10.10
24.11-28.11
01.12-05.12
01.12-05.12
22.12-26.12
26.01-30.01
02.02-06.02
09.02-13.02
16.03-23.03
06.04-10.04
20.04-24.04
Метапредметные методические недели
Наименование недели
Ответственный
Неделя искусства, приуроченная
ШМО учителей художественно-эсДню Международного дня музыки
тетического цикла (Эминова С.И.)
Неделя чтения, приуроченная ВсеШМО учителей русского языка и лироссийскому дню чтения
тературы (Некрасова С.Н.)
Неделя защиты информации, приШМО учителей информатики (Демуроченная Международному дню зачук В.В.)
щиты информации
Неделя математики, приуроченная
ШМО учителей математики (ТруДню математики
шина А.П.)
Неделя инклюзии
Педагог-психолог, педагог-логопед
Неделя кино, приуроченная МеждуШМО учителей английского языка
народному дню кино
(Перлова Г.А.)
Неделя интересных дел, приуроченШМО учителей начальной школы
ная Международному дню без Интернета
Неделя естественных наук, приуроШМО учителей физики и химии
ченная Дню российской науки
Неделя библиотеки
Школьная библиотека
Неделя Крымской весны
ШМО классных руководителей
Неделя здоровья, приуроченная ВсеШМО учителей физкультуры и
мирному дню здоровья
ОБЗР
Неделя природосбережения, приуроШМО учителей биологии и геограченная Всемирному дню Земли
фии
При проведении предметных недель обеспечить следующие требования:
- разнообразие форм к проведению внеклассных мероприятий по предмету, их реклама;
- широкий охват учащихся и их активность;
- информационно-познавательный характер мероприятий;
- результативность.
РАЗДЕЛ 4. ПЛАН РАБОТЫ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ВСЕОБУЧА
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Содержание работы
Создание базы данных учащихся школы и микрорайона
Создание базы данных по выявлению и учёту детей из малообеспеченных семей
Создание базы данных учётных категорий детей
Контроль своевременного прохождения программы учебных предметов выпускниками 9 и 11 классов
Информирование родителей обучающихся об итогах успеваемости, посещаемости
Профилактические беседы с родителями учащихся, длительно не
посещающих уроки или отсутствующих без уважительной причины
Организация рейда всеобуча (посещение семей микрорайона, учащихся на семейном обучении и самообразовании, закреплённых за
школой, не приступивших)
Сроки исп.
Август-сентябрь
Сентябрь, далее
регулярно
Сентябрь, далее
регулярно
Октябрь.
декабрь. Март, май
Регулярно
Согласно
графику совета профилактики
Октябрь, март
Подготовка списка движения учащихся
Отправка уведомлений о зачислении обучающихся
Отправка запросов на получения справки о зачислении учащихся,
выбывших из школы
Анализ посещаемости школы учащимися
Ежемесячно
Регулярно
Регулярно
Анализ посещаемости школы
Промежуточная аттестация учащихся
Промежуточная аттестация экстернов
Государственная итоговая аттестация
Ликвидация академической задолженности
Комплектование 1 классов
Комплектование 10 классов
Организация учёта и выдачи документов об образовании
Контроль освоения программы начального общего образования
учащимися 4-х классов
Ежемесячно
Май
Апрель-май
Май-июнь
Июнь- сентябрь
Апрель-август
Июнь – сентябрь
Июнь-сентябрь
Май
Ежемесячно
Ответственный
Пиякина М.Ф.
Пиякина М.Ф.
Пиякина М.Ф.
Усеинов У.А.
Классные руководители
Пиякина М.Ф.
Пиякина М.Ф.
Усеинов У.А.
Стовбур А.В.
Волкова В.С.
Семенчукова Л.И.
Семенчукова Л.И.
Семенчукова Л.И.
Классные руководители
Пиякина М.Ф.
Решетняк А.Ю.
Усеинов У.А.
Усеинов У.А.
Решетняк А.Ю.
Пиякина М.Ф.
Минаев К.Д.
Усеинов У.А.
Пиякина М.Ф.
Алгоритм анализа посещаемости школы
1.Классный руководитель сдаёт служебную записку с данными учащегося и количеством уроков с отсутствием
2.Заместитель директора сводит информацию о длительном или частом отсутствии и озвучивает информацию на совещании при директоре
3.Администрация школы принимает решения о мерах реагирования
4. Работа Совета профилактики в случае частых пропусков уроков
5. Дисциплинарные взыскания в случае неэффективности работы Совета профилактики
РАЗДЕЛ 5. План работы школьной библиотеки на 2025-2026 учебный год
Основные задачи библиотеки:
1. Обеспечение информационно-документальной поддержки учебно–воспитательного процесса и самообразования
учащихся и педагогов;
2. Формирование у школьников информационной культуры и культуры чтения;
3. Развивать мотивацию к чтению, уважение к книге;
4. Усилить внимание на пропаганду литературы по воспитанию нравственности, культуры поведения, самореализации
личности у учащихся;
5. Способствовать формированию чувства патриотизма, гражданственности, любви к природе.
6. Воспитание гражданского самосознания, раскрытие духовно-творческого потенциала детей в процессе работы с
книгой;
7. Поддержка чтения и читательской культуры учащихся;
8. Приобщение учеников к чтению;
9.. Привлечение новых читателей в библиотеку.
Основные функции библиотеки:
Информационная библиотека предоставляет возможность использовать
информацию вне зависимости от ее вида, формата, носителя.
Культурная - библиотека организовывает мероприятия, воспитывающие культурное и социальное самосознание, содействующие эмоциональному развитию учащихся.
Воспитательная – библиотека способствует развитию чувства патриотизма по отношению к государству,
своему краю и школе;
Аккумулирующая –библиотека формирует, накапливает, систематизирует и хранит библиотечно-информационные ресурсы.
Сервисная – библиотека предоставляет информацию об имеющихся библиотечно-информационных ресурсах,
организует поиск и выдачу библиотечно-информационных ресурсов
Просветительская - библиотека приобщает учащихся к сокровищам мировой и отечественной культуры.
Направления деятельности библиотеки:
• Оказание методической консультационной помощи педагогам, учащимся, родителям в получении информации из библиотеки.
• Создание условий для учителей в получении информации о педагогической и методической литературе, о новых средствах обучения.
• Создание условий учащимся, учителям, родителям для чтения книг, работы с компьютерными программами.
• Формирование, комплектование и сохранность фонда.
1.Работа с библиотечным фондом
№
1
2
Содержание работы
Изучение состава фондов и анализ их использования
Работа с Федеральным перечнем учебников на 2025–
2026 г. Подготовка перечня учебников, планируемых к использованию в новом учебном году. Формирование общешкольного заказа на учебники и
учебные пособия на 2025–2026 учебный год
3
Комплектование фонда: Оформление подписки периодических изданий на 2 полугодие 2025 г., 1 полугодие 2026 г.
Работа с фондом учебной литературы
4
Приём и техническая обработка новых учебных изданий
5
Прием и выдача учебников (по графику)
6
8
9
10.
11.
Информирование учителей и учащихся о новых поступлениях учебников и учебных пособий.
Обеспечение сохранности: Рейды по проверке учебников. Проверка учебного фонда
Контроль за своевременным возвратом в библиотеку
выданных изданий
Списание фонда учебников с учётом ветхости и
учебных программ
Составление списка учебников, учебных пособий,
учебно-методических материалов, обеспечивающих
реализацию образовательных программ общего образования в 2025 -2026 учебном году
Сроки исполнения
В течение года
Февраль,
Ответственный
Библиотекарь
Библиотекарь
Октябрь – Май
Библиотекарь
По мере поступления
Библиотекарь
Июнь
Август
По мере поступления
Библиотекарь
1 раз в четверть
Библиотекарь, актив б-ки
Май
Июнь
Сентябрь
Библиотекарь
Август
Библиотекарь
Библиотекарь
Библиотекарь
12 Ремонт книг. Санитарный день
Работа с фондом художественной литературы
13 Своевременный приём и систематизация, техническая обработка и регистрация новых поступлений
14 Обеспечение свободного доступа в библиотеке
15
16
17
18
19
20.
21
22
Оформление фонда художественной
литературы–создание полочных разделителей
Выдача художественной литературы читателям.
Соблюдение правильной расстановки фонда на стеллажах
Систематическое наблюдение за
своевременным возвратом в библиотеку выданных
изданий.
Ведение работы по сохранности фонда.
Создание и поддержание комфортных условий для
работы читателей.
Работа по мелкому ремонту
художественных изданий, методической литературы и учебников с привлечением
учащихся.
Периодическое списание фонда с учетом ветхости,
морального износа и срока
хранения.
2.Работа на платформе «ЛитРес Школа»
№
Содержание работы
1
Регистрация на платформе
«ЛитРес Школа»
3.Справочно-библиографическая работа.
№
Содержание работы
1
2
3
4
5
6
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Пополнение и редактирование алфавитного каталога,
картотеки статей
Ведение электронного каталога
Уроки информационно-библиографической грамотности. Библиотечные уроки с 1 по 11 классы.
Составление рекомендательных списков литературы
Составление списков недостающей литературы
Консультирование читателей при выборе книг
Индивидуальная работа с читателями
Создание и поддержание комфортных условий для
работы читателей, обслуживание их на абонементе
Обслуживание читателей в
читальном зале.
Рекомендательные и рекламные
беседы о новых книгах, энциклопедиях и журналах,
поступивших в библиотеку
Беседы о прочитанных книгах
Информирование о новых поступлениях в библиотеку на сайте школы, а также через выставочную деятельность по мере поступления новых книг
Прием и выдача изданий
Размещение рекомендательных
списков литературы на сайте школы
Информирование читателей о новостях библиотеки
на сайте школы
Просмотр читательских формуляров с целью выявления должников
Беседы на абонементе:
а) рекомендательные и рекламные беседы о новых
книгах,
1 раз в месяц
Библиотекарь,
В течении
года
В течении
года
Август
Библиотекарь
Ежедневно
Ежедневно
Библиотекарь
Библиотекарь
В течении
года
Библиотекарь
В течении
года
В течении
года
Раз в месяц
Библиотекарь
Сентябрь
Октябрь
Библиотекарь
Библиотекарь
Библиотекарь
Библиотекарь
Библиотекарь
Актив библиотеки
Сроки исполнения
Октябрь
Ответственный
Библиотекарь
Сроки исполнения
Ответственный
В течение года
Библиотекарь
В течение года
СентябрьМай
В течение года
в течение года
в течение года
Библиотекарь
Библиотекарь
Библиотекарь
Библиотекарь
Библиотекарь
В течение года
В течение года
Библиотекарь
Библиотекарь
В течение года
Библиотекарь
В течение года
В течение года
Библиотекарь
Библиотекарь
В течение года
Раз в четверть
Библиотекарь
Библиотекарь
Раз в четверть
Библиотекарь
В течение года
Библиотекарь
В течение года
Библиотекарь
энциклопедиях и журналах, поступивших в библиотеку;
б) с вновь записавшимися читателями о правилах поведения в библиотеке, о культуре чтения книг
11.
Работа по выявлению “Самого читающего класса” и
“«Лидер чтения 2025-2026 учебный год"
12.
Изучение индивидуальных читательских запросов
(беседы, предварительные заказы, тематические подборки)
13.
«Чтобы легче было учиться» – подбор списков литературы на лето по произведениям, которые будут
изучать в следующем учебном году.
Работа с библиотечным активом
Заседание актива библиотеки.
Проведение работы по сохранности учебного фонда
с активом
библиотеки
3.
Работа б/ совета по пропаганде
книги.
Работа с коллективом школы
(учителя, вспомогательный персонал)
1.
Информирование членов коллектива о новой учебной и учебно-методической и художественной литературе на МО, общих собраниях
2.
Консультационно-информационная работа с педагогами
3.
Организованная выдача-приём учебников классным
руководителям
начальных классов
4.
Оказание методической помощи учителям при подготовке к урокам
5.
Обзор новых поступлений в библиотеку, новинок
книжного рынка
6.
Организация книжной выставки «В помощь учителю»
7.
Консультационно – информационная работа с методическими объединениями учителей-предметников,
направленная на оптимальный выбор учебников и
учебных пособий в новом учебном году.
8.
Совместная работа с педагогами в подготовке и проведении классных часов и школьных мероприятий
Работа с родительской общественностью
1.
Участие семьи в библиотечных акциях «Книгу в подарок школьной библиотеке»
2.
Конкурс: «Читающая семья»
4. Профессиональное развитие работников библиотеки
1.
2.
№
1
2
3
4
5
6
Содержание работы
Анализ работы библиотеки за 2025- 2026 учебный
год.
План работы библиотеки на 2025-2026 уч. год.
Участие в районных семинарах и МО школьных
библиотекарей.
Ведение учетной документации школьной библиотеки.
Совершенствование и освоение новых библиотечных технологий.
Самообразование: чтение журналов «Школьная
библиотека», «Библиотека в школе». Приказы,
письма, инструкции о библиотечном деле.
Взаимодействие со школьными библиотеками
5. Создание фирменного стиля библиотеки
В течение года
Библиотекарь
В течение года
Библиотекарь
Май
Библиотекарь
1 раз в месяц
Раз в четверть
Библиотекарь
Библиотекарь
В течение года
Библиотекарь
В течение года
Библиотекарь
В течение года
Библиотекарь
Май
Библиотекарь
В течение года
Библиотекарь
В течение года
Библиотекарь
В течение года
Библиотекарь
В течение года
Библиотекарь
В течение года
Библиотекарь
В течение года
Библиотекарь
Ноябрь
Библиотекарь
Сроки исп.
Май
Ответственный
Библиотекарь
Август
Согласно плану
Библиотекарь
Библиотекарь
Постоянно
Библиотекарь
Постоянно
Библиотекарь
Постоянно
Библиотекарь
№
Содержание работы
1
Эстетическое оформление библиотеки
6. Реклама о деятельности библиотеки
№ Содержание работы
1
Наглядная реклама (информационные объявления о выставках и
мероприятиях, проводимых библиотекой на школьном сайте)
2
Оформление выставки, посвященной книгам-юбилярам и другим
знаменательным датам календаря
3
Праздник посвящения в читатели
7. Массовая работа с читателями.
№ Содержание работы
1.Библиотечные уроки
1
2
3
4
5
6
7
8
1 кл. Первое посещение библиотеки.
Игра: «Посвящение в читатели»
2 кл. Строение книги. Элементы книги.
3 кл. Выбор книги в библиотеке.
Практическое занятие: Оформление книжной выставки
4 кл. Твои первые энциклопедии, словари, справочники. Практическое занятие: Поиск информации в энциклопедии.
5 кл. История книги. Конкурс: «Создай свою книгу»
6 кл. Что такое каталог и зачем он нужен в библиотеке? Выбор
книги. Библиографические указатели. Практическое занятие: Заполнение каталожной карточки
7 кл. Периодические издания для младших подростков. Практическое занятие: Выпуск библиотечной газеты.
8 кл. Книга и её создатели. Структура книги, использование её аппарата при чтении.
9 кл. Библиотека и интернет. Практическое занятие: Создание презентации
10 10 кл. Написание рефератов Практическое занятие: Составление
рекомендательных списков
11 11 кл. Информационные технологии.
2. Книжно-иллюстрированные выставки
1
День знаний
2
«Мои года -моё богатство» приурочена Дню пожилого человека.
3. «Кто щедро дарит знания и свет» (Посвящается Всемирному Дня
учителя.)
4
«Не угаснет свет его стихов» (Посвящается 210 лет со дня рождения Михаила Юрьевича Лермонтова (1814-1841), русского поэта,
писателя, драматурга (15.10.1873-27.07.1945)
5
«Гордимся славою героев» (Посвящается Дню Героев Отечества и
России.)
6
«Конституция – страницы истории» (Посвящается Дню Конституции Российской Федерации.)
7
«Грибоедов – ум и совесть русской культуры» (Посвящена 230 летию со дня рождения
Александра Сергеевича Грибоедова (1795-1829), русского писателя, прозаика, драматурга, дипломата, лингвиста, историка, востоковеда, пианиста и композитора.)
8
«Холокост: память без срока давности» (Посвящена Международному дню памяти жертв Холокоста.)
9
«Книжная страна Успенского» посвящена - 125 лет со дня рождения Льва Васильевича Успенского (1900-1978), русского советского писателя, лингвиста и филолога, публициста, переводчика,
журналиста, военного корреспондента.)
10 «На страже мира и добра» посвящена Дню защитника Отечества
11 «Прекрасных женщин имена» приуроченная к празднику Международный женский день
12 «Космические просторы» посвящена Дню.
9
Сроки исполнения
Постоянно
Ответственный
Сроки исп.
В течение года
Ответственный
Библиотекарь
В течение года
Библиотекарь
Октябрь
Библиотекарь
Дата
Ответственный
Октябрь
Библиотекарь
Октябрь
Ноябрь
Библиотекарь
Библиотекарь
Декабрь
Библиотекарь
Январь
Февраль
Библиотекарь
Библиотекарь
Февраль
Библиотекарь
Март
Библиотекарь
Апрель
Библиотекарь
Апрель
Библиотекарь
Май
Библиотекарь
1 сентября
1 октября
5 октября
Библиотекарь
Библиотекарь
Библиотекарь
15 октября
Библиотекарь
9 декабря
Библиотекарь
12 декабря
15 января
Библиотекарь
Библиотекарь
27 января
Библиотекарь
8 февраля
Библиотекарь
23 февраля
8 марта
Библиотекарь
Библиотекарь
12 апреля
Библиотекарь
Библиотекарь
3. Мероприятия
1. Виртуальная экскурсия: «Байкал жемчужина Сибири» (Посвящена
Дню Байкала. (Отмечается с 1999 г. С 2015 года отмечается ежегодно в первое воскресенье сентября)
2. Республиканская благотворительная акция «Подари книге вторую
жизнь»
3. Праздник «Посвящение в читатели»
(В рамках проведения месячника школьных библиотек.)
4. Конкурс рисунков ко Дню космонавтики. «Космос – это мы»
5. Республиканская акция «Бессмертный полк», «Георгиевская ленточка», «Поздравь ветерана», «Вахта памяти»
4. Проектно-исследовательская работа по краеведению
1
Книжно-иллюстрированная выставка
«Отечество мое – Земля Лаишевская»
2
Работа над проектом «Необъятные просторы Лаишевского края»
3
Составление картотеки: «Читаем книги о родном крае»
5. Мероприятия, проводимые в рамках
«Недели детской книги» 23 марта по 1 апреля
1
Книжно-иллюстрированная выставка «Добрый мир любимых
книг»
2
Встреча с поэтами Лаишевского края.
«Наш край в стихах и прозе» ( В рамках недели детской книги)
3
АКЦИЯ: «2018 секунд» громкие чтения.
4
Конкурс рисунков: «Создание иллюстраций для своей любимой
книги»
5
Конкурс: «Придумай свою сказку»
6
Конкурс: «Книжная закладка»
7
Литературная викторина
«Волшебный мир сказок Андерсена» (Посвящена 220 летию
(2 апреля) со дня рождения Ханса-Кристиана Андерсена (18051875), выдающегося датского писателя и поэта, автора всемирно
известных сказок для детей и взрослых.
8
Подведение итогов «Недели детской книги»
3 сентября
Библиотекарь
Сентябрь-Октябрь
Октябрь
Библиотекарь
12 апреля
Май
Библиотекарь
Библиотекарь
Сентябрь
Библиотекарь
Сентябрь-Май
Октябрь
Библиотекарь
Библиотекарь
24 марта
Библиотекарь
25 марта
Библиотекарь
26 марта
27 марта
Библиотекарь
Библиотекарь
28 марта
29 марта
31 марта
Библиотекарь
Библиотекарь
Библиотекарь
1 апреля
Библиотекарь
Библиотекарь
РАЗДЕЛ 5. План работы социального педагога на 2025-2026 учебный год
Методическая тема МБОУ «СШ № 14 им. З.А. Сорокина г. Евпатории Республики Крым» на 2025 –
2026 учебный год: «Педагогическое мастерство и творчество учителя как средство развития и воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности учащегося»
Цель: создание условий для получения среднего образования высокого уровня, через реализацию системнодеятельностного подхода в обучении, для включения, в творчески-преобразующуюся деятельность в различных сферах общества, стимулирование развития у обучающихся высоких интеллектуальных, гражданских и нравственных,
семейно-ценностных качеств.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
8.
9.
Задачи деятельности социального педагога на 2025-2026 учебный год:
Социально-педагогическая поддержка детям, имеющим проблемы в обучении, трудности в общении, адаптации;
Социально-педагогическое сопровождение учащихся, детей, состоящих на различных видах контроля;
Профилактика асоциального поведения и правонарушений, бродяжничества, пропаганда ЗОЖ;
Повышение правовой грамотности обучающихся;
Снижение рисков дезадаптации и десоциализации обучающихся.
Проведение консультативно – просветительской работы среди обучающихся, педагогов и родителей.
Повышение педагогической компетентности родителей в вопросах воспитания и решения социально педагогических проблем ребенка.
Социально-педагогическое сопровождение образовательного процесса в условиях внедрения ФГОС.
Оказание адресной психолого-педагогической помощи детям с высоким риском уязвимости:
- дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации.
- дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей.
- обучающиеся с ОВЗ, дети-инвалиды.
- дети с отклоняющимся поведением (девиантное поведение детей и подростков, суицидальное поведение детей
и подростков).
- одаренные дети.
№
Содержание, формы и методы работы с детьми, педагогам, родителям
Сроки
Где и с кем
проводится
Форма отчетности
Заключение
по результатам диагностики
Аналитическая
справка
1. Диагностика
Тест детско-родительских отношений
Варга-Столинга, применимо в отношении социально-опасных семей
При постановке на учет семей СОП
Выявление уровня тревожности у трудных подростков, с помощью опросника
Ч.Д. Спилбергер
ноябрь
Родители
трудных детей, социально-опасные семьи
6 – 11 классы
Ежегодный социально-психологический мониторинг учащихся на выявление скрытого неблагополучия:
-Опросник суицидального риска в модификации Т. Н. Разуваевой
- Диагностика враждебности (по шкале
Кука-Медлей)
Сентябрь-апрель
8-11 классы
Заключение
по результатам диагностики
Примечания
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Цель деятельности социального педагога на 2025-2026 учебный год:
Социальная адаптация личности ребенка в обществе и коллективе;
Объединение усилий семьи и школы в воспитании детей;
Развитие нравственных качеств и ценностей семьи;
Профилактика возникновения проблемных ситуаций в жизни ребенка;
Формирование у учащихся представлений о здоровом образе жизни;
Социально-информационная помощь, направленная на обеспечение детей информацией по вопросам социальной защиты.
- Социометрия
Ежегодное социально-психологическое
тестирование учащихся:
-анкета «Отношение к вредным привычкам»
Октябрь-ноябрь
8-11 классы
Аналитическая
справка
Определения уровня вербальной/невербальной агрессии у педагогов
Октябрь-ноябрь
Педагоги
Заключение
по результатам диагностики
2. Консультирование
Индивидуальная консультация с обучающимися, находящихся в социально
опасном положении, и их семьями по решению возникающих проблемных ситуаций.
Консультирование обучающихся по индивидуальным запросам
В течение учебного года
В течение учебного года
учащиеся
Оказание социально-педагогической
помощи неблагополучным семьям с целью разрешения внутрисемейных конфликтов и усиления ответственности
родителей за воспитание детей.
Индивидуальная консультация родителей, чьи дети обучаются в классах коррекции.
В течение учебного года
родители
В течение учебного
года/ по запросу
Социально-педагогическое консультирование лиц с ограниченными возможностями здоровья и обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации согласно ФГОС и профессиональному стандарту
Консультация опекунов, детей сирот,
лишенных родительской опеки, детей
инвалидов
В течение учебного
года/
По запросу.
Родители учащихся коррекционных
классов
учащиеся
Журнал
консультативной работы
Журнал
консультативной работы
Опекуны, родители, классные руководители, учащиеся
Родители,
учащиеся, педагоги,
социальный
педагог
Учащиеся,
родители,
классный руководитель
Социальный
педагог, классные руководители
Журнал
консультативной работы
Социальный
педагог
В течение учебного года
/ по запросу
Организация и проведение индивидуальных консультаций для учащихся, родителей, педагогов по разрешению социально-педагогических проблем.
По запросу
Консультация родителей по проблемам,
возникающих во взаимоотношениях с
детьми, имеющих отклонения в поведении, а также социальной адаптации
Индивидуальное консультирование педагогов по возникшим проблемам в работе с детьми
В течение учебного года
В течение учебного года
3. Просвещение и профилактика
Журнал
консультативной работы
Журнал
консультативной работы
Журнал
консультативной работы
Журнал
консультативной работы
Журнал
консультативной работы
Журнал
консультативной работы
Выступление на МО классных руководителей
1-4кл.
Профилактика травли в образовательной организации
5-8кл.
Организация работы по профилактике
правонарушений: профилактика правонарушений, обеспечение занятости подростков, выполнение планов работы с
детьми, стоящими на ВШУ
9-11 кл.
Роль классного руководителя в работе
по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних
Повышение правовой грамотности учащихся, обеспечение их правовой информацией и информацией по вопросам
социальной защиты.
Повышение семейной грамотности учащихся, обеспечение благополучного
построения семейного очага.
Ноябрь
Январь
Социальный
педагог
Апрель
В течение учебного года
Социальный
педагог
В течение учебного года
Социальный
педагог
Оформление стенда по доступной среде
В течение учебного года
Гражданско-патриотическое воспитание, духовно-нравственное развитие и
воспитание несовершеннолетних
В течение учебного года
Социальный
педагог,
зам. дир. по
УВР
Социальный
педагог,
Педагог-психолог
Просветительская деятельность «Сексуальное просвещение», «Сексуальные
насильственные действия»
В течение учебного года
Социальный
педагог,
Педагог-психолог
Медицинским
персоналом
Выступление на общешкольном родительском собрании:
1-4 кл.
Семья- высшая ценность для каждого;
5-8 кл.
Ответственность в детско-родительских
взаимоотношениях
Девиантное поведение подростков:
причины, признаки и профилактика
9-11 кл.
Родитель –путеводитель в мир «Семья»;
Закон и ответственность. Права и обязанности старшеклассников
Адаптация 1-х, 5-х, 10-х классов.
Здравствуй школа
Привет средняя школа
Я и моё будущее
Ноябрь
Январь
Ноябрь
Апрель
Май
Сентябрь
Родители, педагоги, классные руководители, учащиеся
Журнал
ежедневного учета
работы
Протокол
МО
Журнал
консультативной работы
Отчет
Бланк бесед
Информационный
стенд
Запись в
журнале
ежедневного учета
работы
Запись в
журнале
ежедневного учета
работы
Запись в
журнале
ежедневного учета
работы
Раннее выявление и предупреждение
факторов девиантного поведения среди
учащихся.
Организация лекториев в классах на
правовые темы, согласно школьной
программе по формированию законопослушного поведения, профилактике
ПАВ, профилактике правонарушений
среди учащихся.
Профилактические беседы
Правонарушения и ответственность
Воровство – вид преступления
Прежде чем сделать – подумай
Посмотри на себя со стороны, через ситуативные примеры
Учимся честно говорить о проступке
Преступление и подросток
Всегда ли ты поступаешь правильно
Деградация личности при употреблении спиртных напитков в подростковом
и юношеском возрасте
Месячник правовых знаний .
Взаимодействие с педагогами по решению конфликтных ситуаций, возникших в процессе работы с учащимися
Профилактика травли в школьной
среде. Причины. Последствия.
В течение учебного года
По плану для правовых
знаний
Учащиеся
5-11 классы
1-11 классы
Запись в
журнале
ежедневного учета
работы
Запись в
журнале
ежедневного учета
работы
В течение учебного года
Учащиеся,
склонные к
девиантному
поведению
Октябрь Апрель
Все учащиеся
По запросу
Социальный
педагог
В течение года
Социальный
педагог
Активная пропаганда здорового образа
жизни – организация и проведение тематических мероприятий по тематике
вреда табакокурения, алкоголя и наркотиков, оформление наглядной агитации.
Профилактика социальных деструктивных сообществ
В течение учебного года
Обучающиеся
5 – 11 классы
В течение учебного года
Обучающиеся
5 – 11 классы
Профилактика профессионального выгорания педагогов
В течение учебного года
Педагоги
Выступления в рамках «Недели психологии»
Ноябрь - апрель
Обучающиеся
1 – 11 классы
4. Организационно – методическая работа
Запись в
журнале
ежедневного учета
работы
Запись в
журнале
ежедневного учета
работы
Запись в
журнале
ежедневного учета
работы
Запись в
журнале
ежедневного учета
работы
Запись в
журнале
ежедневного учета
работы
Запись в
журнале
ежедневного учета
работы
Запись в
журнале
ежедневного учета
работы
Запись в
журнале
ежедневного учета
работы, отчет
Корректировка годового плана социального педагога на 2023-2024 учебный
год
Август
Социальный
педагог
Годовой
план
В течение учебного года
Социальный
педагог
В течение учебного года
Социальный
педагог
Ежемесячный план
работы
Запись в
журнале
ежедневного учета
работы
В течение учебного года
Социальный
педагог
Подготовка материала к выступлениям
(на общешкольных родительских собраниях, педагогических советах, методических объединениях, семинарах для
педагогов, просветительской и профилактической деятельности с учащимися)
Корректировка банка данных учащихся, семей социально-опасного положения, состоящих на ВШУ и на учете
ОПДН и ЗП, КДН.
Оформление учетных документов на
учащихся, поставленных на ВШУ,
ОПДН, КДН и ЗП.
В течение учебного года
Социальный
педагог
В течение учебного года
Социальный
педагог,
Классные руководители
Социальный
педагог,
Классные руководители
Рейды по семьям социально-опасного
положения, семьям учащихся, состоящих на внутришкольном учете
В течение учебного года
Подготовка к проведению воспитательных бесед, групповых консультаций,
диагностического материала
В течение учебного года
Разработка плана совета профилактики,
ведение протоколов совета профилактики
Заполнение социальных паспортов по
классам.
Составление социального паспорта
школы.
В течение учебного года
Социальный
педагог
Сентябрьоктябрь
Социальный
педагог,
классный руководитель
Подготовка материала, рекомендаций,
буклетов памяток родителям учащихся
для школьного сайта
В течение учебного года
Социальный
педагог
Составление и распространение памяток и буклетов среди учащихся
В течение учебного года
Социальный
педагог
Планирование работы на месяц, учебный год
Введение и заполнение отчетной документации
(журнал консультаций педагогов, родителей, учащихся, карта сопровождения
учащихся, нуждающихся в социальнопедагогическом сопровождении, индивидуальная программа реабилитации
учащегося или семьи, состоящего на
внутришкольном учете)
Работа с нормативной документацией,
регламентирующей социально-педагогическую деятельность
В течение учебного года
Социальный
педагог,
классный руководитель
Социальный
педагог
Папка с
нормативно-правовой базой
Конспекты
мероприятий
Банк данных
Индивидуальный
дневник сопровождения учащегося, семьи
Акт обследования
Запись в
журнале
ежедневного учета
работы
План совета
профилактики
Социальные паспорта классов, социальный паспорт школы
Раздаточный материал
Раздаточный материал
Корректировка банка данных и составление списка по
социальному статусу:
дети, оставшиеся без попечения родителей,
многодетные семьи,
неблагополучные семьи,
дети-инвалиды,
дети-сироты,
учащиеся требующие педагогического внимания
дети воинов – интернационалистов
Самообразование. Ознакомление с периодическими изданиями по социальной педагогике, достижений науки и
практики, а также результатов проведенных социально-педагогических исследований.
Участие в просмотрах онлайн-вебинаров, участие в семинарах.
Подготовка отчетной документации, характеристик на детей, состоящих на различных видах учета
Организация работы по Всеобучу. Отправка запросов. Подтверждение запросов школ, ДУЗ.
Подтверждение о дальнейшем обучении
учащихся
9 классов. Подготовка сводных таблиц
(контингент).
Исходящая документация (информация
по запросу в вышестоящие организации)
Анализ проделанной работы в течение
учебного года и составление аналитического и статистического отчетов.
Сентябрьфевраль
Социальный
педагог,
классный руководитель
Банк данных
Социальный паспорт
В течении учебного года
Социальный
педагог
запись в
журнале
ежедневного учета
рабочего
времени
По запросу
Социальный
педагог
Сентябрь
февраль
Социальный
педагог
Зам. дир. по
ВР
Банк данных на учащегося
контингент
В течение года
Социальный
педагог
Социальный
педагог
Июнь
5. Экспертная работа
Обследования с целью:
1. знакомство с родителями и учащиВ течение учебного года
мися;
2.проверки жилищно-бытовых и материальных условий детей, нуждающихся
в социальной поддержке
Работа с подопечными и их семьями:
- учет опекунских семей;
- сбор документов (постановление об
опеке, удостоверение опекуна);
- осуществление контроля за выполнением опекунами своих обязанностей по
воспитанию подопечных через посещение семей, беседы, наблюдения).
Участие в заседаниях совета профилактики школы
Дети, нуждающиеся в социальной поддержке
В течение учебного года
Все обучающиеся
В течение учебного года
Социальный
педагог,
классный руководитель,
психолог,
Зам. дир. по
ВР
отчеты
Аналитический, статистический
отчет
Акт обследования, запись в журнале ежедневного
учета рабочего времени
Запись в
журнале
ежедневного учета
рабочего
времени
Запись в
журнале
ежедневного учета
времени
Участие в научно-методических семинарах социальных педагогов, педагогов-психологов
В течение учебного года
Социальный
педагог
Социально–преобразовательная деятельность
Индивидуальная работа с трудными
В течение учебного года
подростками и группой риска
6-11 классы
Тренинговое занятие «Постановка целей на будущее»»
Мини-тренинг «Подросток в мире правонарушений. Последствия»
Проведение занятий с тренинговыми
В течение учебного года
5 – 11 классы
элементами по сплочению классного
коллектива «Я в классном коллективе»
Тренинговое занятие для трудных подростков
«Подросток и закон.
Ответственность несовершеннолетних»
В течение учебного года
Трудные подростки
Запись в
журнале
ежедневного учета
времени
Запись в
журнале
ежедневного учета
рабочего
времени
Запись в
журнале
ежедневного учета
рабочего
времени
Запись в
журнале
ежедневного учета
РАЗДЕЛ 8. План работы педагога-психолога на 2025-2026 учебный год
Методическая тема МБОУ «СШ №14» на 2025 – 2026 учебный год: «Педагогическое мастерство и творчество учителя
как средство развития и воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности учащегося»
ЦЕЛЬ: Содействовать гармоничному психическому, психофизическому и личностному развитию детей на возрастных
ступенях школьного детства через включение учащихся в активно-преобразовательные виды деятельности.
Деятельность практического психолога школы подчинена решению следующих задач:
1. Психологическое сопровождение образовательного процесса в условиях реализации
ФГОС.
2.Определение готовности детей 1 классов к обучению в школе.
3.Диагностика и помощь в адаптации учащихся 1-х, 5-х классов
4.Коррекционно - восстановительная работа с детьми 1-х, 5-х классов.
5. Выявление детей, имеющих отклонения в развитии когнитивной и эмоционально-волевой сфере. Осуществлять индивидуальный подход при диагностике, в выявлении возможных осложнений в психическом развитии и становлении
личности детей. Взаимодействие с ПМПК.
6.Создание благоприятных психолого-педагогических условий для гармоничного развития личности ребенка в
учебно-воспитательном процессе, реализуя гуманистические принципы современной педагогики и психологии. Использовать коррекционно-развивающие технологии для повышения эффективности образовательного процесса.
7.Повышение компетентности родителей и педагогов по актуальным психолого-педагогическим вопросам и проблемам в рамках учебно-воспитательного процесса.
Направить усилия для совместной работы педагогов и родителей по психологической помощи учащимся, требующим повышенного педагогического внимания.
8.Проведение просветительской работы среди подростков, направленную на профилактику правонарушений, безнадзорности, асоциального поведения; помощь в решении проблем школьной дисциплины и предупреждению конфликтов в детских коллективах.
9.Консультирование подростков по ЕГЭ, ОГЭ.
10.Оказание помощи подросткам в выборе профессии, с учётом их ценностных ориентаций, желаний и возможностей.
Принципы: доступность, преемственность, адресность, непрерывность, целостность.
Содержание, формы и методы работы с детьми,
педагогами, родителями
Сроки
Где и с кем
проводится
Форма отчетности
1. Диагностика
Изучение спектра запросов со стороны учителей,
учащихся, родителей, администрации школы.
Изучение психологического микроклимата в коллективах, с целью оказания помощи классным руководителям в организации продуктивного учебного
процесса. (Социометрия, диагностика мотивации
учения и эмоционального отношения к учению в
начальных, средних и старших классах школы)
Диагностика психологической готовности учащихся
1 классов к школе.
Диагностика познавательных способностей и личностных особенностей детей с проблемами в обучении и воспитании.
Сентябрь,
октябрь.
Первое полугодие
Учителя,
обучающиеся
родители.
Запись в
журнале.
1-11 кл.
Запись в
журнале
1-е классы
Запись в
журнале
Сентябрь
По запросу
Примечание
Диагностика готовности детей 4-х классов к обучению в средней школе.
Апрель, май
Диагностика адаптации учащихся,1-х,5-х,10-х, лицейских классов. («Шкала тревожности у подростков», диагностика мотивации учения эмоционального отношения к учению.)
Диагностическое обследование детей спецкатегорий:
- требующих повышенного внимания;
- детей-сирот, дети находящиеся под опекой; детей c
инвалидностью;
- детей, оказавшихся в кризисной жизненной ситуации.
- детей состоящих на внутришкольном контроле по
причине неудовлетворительного поведения. Оказание психологической помощи, определение причин
трудностей и проблем личностного роста.
(Методика диагностики акцентуаций характера.
(Опросник К.Леонгарда – Г.Шмишека ), «Шкала
тревожности у подростков», вопросник «БассаДарки»)
Профориентационная работа с учащимися 9-х,11-х
классов. ( Методика «Карта профессиональных интересов» Азбель А.А., Грецова А.Г.)
« Изучение склонностей учащихся к разным сферам
профессиональной деятельности ».
1-5 классы
Аналитическая
справка
Октябрь
4-е классы
Октябрь,
ноябрь,
декабрь.
Аналитическая
справка
Oбучащиеся
1-х, 5-х,10х, классов.
Аналитическая справка.
Согласно
спискам.
Запись в картах
Обучающиеся 9-х,11-х
классов.
Аналитическая справка.
Обучающиеся 7 -х
классов.
Аналитическая справка.
Обучающиеся
Запись в
журнале
Декабрь,
январь.
Диагностика наклонностей, способностей, интересов учащихся, с целью определения направлений
профильного обучения. (Дифференциально-диагностический опросник (ДДО) Климова»)
Ноябрь.
Изучение психологического микроклимата
класса. Оказание помощи учащимся, испытывающим сложности в общении. (Социометрия. Анкетирование.)
Социально-психологическое тестирование, направленное на раннее выявление незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ
В течение года
Социально - психологическое тестирование учащихся на выявление скрытого неблагополучия
2. Коррекционно- развивающая работа.
Коррекционные занятия с учащимися 1х классов
(по итогам обследования адаптации и готовности к
школе). Методики:
«Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте»
А.В. Семенович
«Развитие познавательной деятельности у
детей от 6 до 7 лет»
С. В .Коноваленко
«Учимся думать» И.Агафонов
Коррекция познавательной сферы детей, имеющих
проблемы в обучении
(индивидуальная и групповая). Методики - см. выше
Сентябрь- Октябрь
Октябрь
Октябрь- апрель
Развитие когнитивных процессов у детей младшей
школы.
«Коррекция обучения и развития школьников» А.Л.Сиротюк
« Учимся думать»
И. Агафонов
«Развитие познавательной деятельности у
детей от 6 до 7 лет»
С.В. Коноваленко
Коррекционная работа по профессиональному определению учащихся.
9-х,11-х классов. («За и против 1, 2,3»
Пряжников Н.С.
Опросник Л.А. Йоваши
« Изучение склонностей учащихся к разным сферам
профессиональной деятельности ».
Обучающиеся 7 -11
классов
Аналитическая справка
Аналитическая справка
В течение года
Обучающиеся 8 -11
классов
В течение года
Индивидуальная коррекция с целью оказания помощи в адаптации. (агрессивность, тревожность, и
т.п.)
Запись в
журнале
1-е классы
3.Консультирование
Индивидуальное психологическое
консультирование учащихся и их родителей.
Консультирование учителей по вопросам индивидуальной работы с детьми, требующих повышенного
внимания.
Январь, февраль
Запись в
журнале
Индивидуальное и групповое консультирование:
1-5 классы
- в ходе и по итогам адаптационного периода учащихся;
Запись в
журнале
- по итогам и коррекции детей спецкатегорий;
В течение
года.
- по вопросам профориентации;
В течение года
- по особенностям профильного обучения;
В течение
года.
- по проблемам межличностных отношений.
В течение года
По результатам индивидуальной и групповой диагностики.
В течение года
Проведение профконсультаций для учащихся.
В течение года
Консультирование по вопросам взаимоотношений
родителей с детьми.
2-5 классы
Запись в
журнале
Обучающиеся 9х – 11х
классов
Запись в
журнале
октябрь
Обучающиеся,
родители.
Консультирование родителей учащихся, направляемых на ПМПК.
В течение года
Запись в
журнале
Профилактическая работа по преодолению насилия
среди детей, конфликтов в педагогических коллективах.
В течение года
Профилактика эмоционального выгорания и профессиональной деформации педагогических работников.
В течение года
Обучающиеся, родители.
Основные виды девиантного поведения.
В течение года
Учителя.
Запись в
журнале
Запись в
журнале
В течение года
Запись в
журнале
4.Просветительская и профилактическая работа
Выступления на родительских собраниях.
Начальная школа:
- по результатам проведенных исследований (готовность и адаптация детей к школе)
Средняя школа:
- особенности профильного обучения;
- формальное отношение родителей к успехам детей;
- особенности подросткового периода. Роль личного
примера в воспитании детей (практическое занятие);
- общение детей с незнакомыми людьми;
- безопасность детей в сети Интернет;
- профилактика вовлечения в деструктивные сообщества.
Старшая школа:
- Особенности юношеского возраста, сложности в
процессе воспитания;
«Ценность человеческой жизни» (профилактика суицидального поведения).
- Профилактика самоповреждающего и суицидального поведения
- «Cтрессы в вашей жизни и в жизни детей. Как с
ними бороться?».
- « Профилактика правонарушений среди подростков».
- « Формирование нравственного образа посредством медиаобразования».
-«Семья и семейные ценности»
В течение года
В течение года
В течение года
В течение
года.
В течение
года.
В течение
года.
В течение
года.
Работа с учащимися по пропаганде здорового образа
жизни, психологических знаний.
- Здоровый образ жизни – путь к долголетию!
- Алкоголь и его отрицательное действие на организм.
- Наркомания. Наркотические вещества, их действие
на человека.
- СПИД не спит.
- Скажем – НЕТ насилию!
Выступления на классных часах, лекции.
- Профориентационные уроки: «Мир профессий». «Дороги, которые мы выбираем».
- «Профилактика правонарушений среди школьников»
- «Ради чего человек живет на земле?»
Учителя,
родители,
обучающиеся
Запись в
журнале
Учителя,
Родители,
обучающиеся.
Запись в
журнале
Учителя,
Родители,
обучающиеся.
Родители,
классные
руководители.
учителя
Обучающиеся,
учителя,
родители
Обучающиеся, классные руководители
Обучающиеся, учителя, родители.
Обучающиеся, родители.
Согласно
плану школы.
Запись в
журнале
Запись в
журнале
Запись в
журнале
Запись в
журнале
Запись в
журнале
Запись в
журнале
Запись в
журнале
Запись в
журнале
Обучающиеся,
родители.
Запись в
журнале
Родители
Выступления: отчёты на педсоветах, совещаниях
при директоре. (Адаптация- 1,5,10 классов)
В течение года
Родители,
классные
руководители
Запись в
журнале
Профилактика эмоционального выгорания
Адаптация учащихся 1-х, 5-х, 10-х классов – условие успешности обучения школьников (контроль).
По плану
школы
учителя
Запись в
журнале
Выступления в рамках «Недели психологии»
учителя
5. Организационно-методическая работа
Признаки аддиктивного и суицидального риска, оказание поддержки и помощи детям и подросткам.
Подготовка к проведению психодиагностической и
коррекционно-развивающей работе.
Запись в
журнале
По плану
школы
октябрь
Оформление документации.
Классные
руководители
Январь
Обработка данных диагностики учащихся, анализ
психологических исследований, написание справок,
характеристик.
Март
Родители 15 кл.
Пополнение банка диагностических методик, библиотеки.
Подборка материала к выступлениям на педсоветах,
родительских собраниях, классных часах.
Ноябрь - апрель
Родители 68 кл.
6. Экспертная работа
Работа по самообразованию.
Запись в
журнале
В течение года
Подбор и подготовка стимульного материала для
проведения психодиагностики.
В течение года
Посещение, анализ уроков мероприятий.
Экспертиза деятельности педагогов в период аттестации и т.д.
В течение года
В течение года
Психологическое сопровождение аттестации учителей.
В течение года
Участие в подготовке и проведении консилиумов.
Родители
9,11кл.
Запись в
журнале
РАЗДЕЛ 8. План работы учителя-логопеда на 2025-2026 учебный год
Цель: Своевременное выявление и оказание помощи обучающимся, имеющим нарушения устной и письменной речи, а
также обучающимся с ОВЗ, требующим логопедической коррекции нарушений устной и письменной речи, в освоении
ими общеобразовательных программ.
Задачи:
1.Диагностика и анализ уровня развития речевой деятельности (устной и письменной речи) обучающихся 1-4х классов.
2.Своевременное оказание помощи обучающимся, имеющим нарушения устной и письменной речи, а также обучающимся с ОВЗ, в освоении ими общеобразовательных программ.
3. Разработка и реализация содержания коррекционной работы по предупреждению и преодолению нарушений устной
и письменной речи у обучающихся, принятых на логопедический пункт.
4. Разработка и реализация индивидуально-ориентированных программ развития детей с тяжёлыми речевыми нарушениями с учётом структуры речевого дефекта.
5. Разъяснение специальных знаний по логопедии среди педагогов и родителей.
6. Консультирование педагогов и родителей по вопросам обучения и воспитания обучающихся в условиях ППк.
7. Подготовка обучающихся на ТПМПК.
№ п/п
Форма работа
Содержание
Сроки
Организационное направление
Подготовить кабинет к началу учебного
года. Провести генеральную уборку кабинета. Оформить зоны для индивидуальной работы и групповой работы.
до 1 сентября
2. Приобрести, разработать, изготодо 1 сентября и в каникувить учебно – дидактические пособия по
лярное время
предупреждению и устранению нарушедо 15 сентября
ний устной и письменной речи учащихся:
пополнить картотеку заданий по устранев течение учебного года
нию дисграфии.
до 1 сентября
Подготовка кабинета
3. Укомплектовать кабинет бланками необходимых документов.
до 30 сентября
4. Составить расписание логопедических занятий.
5. Посещать открытые уроки и внеклассные
мероприятия, а также рабочие уроки по
в течение года
чтению и письму.
6. Привлекать классных руководителей, родителей и администрацию к контролю за
посещаемостью обучающимися логопедических занятий.
Диагностическое и коррекционно-развивающее направления
1.
1.
1.
2.
Работа с обучающимися в течение года по
запросам
педагогов,
специалистов, родителей.
2.
Изучение медицинских карт первоклассников, документации детей с ОВЗ, вновь
принятых на логопункт (сбор анамнестических данных и выписка сведений из медицинских карт учащихся).
Психолого-педагогическое и логопедическое обследование детей с целью точного
с 01 сентября
по 30 сентября
с 1сентября
по 30 сентября
в течение года
3.
3.
4.
Работа с педагогами
Работа с родителями
установления причин, структуры и степени выраженности отклонений в речевом развитии, выявления уровня актуального речевого развития – для детей первых-четвертых классов.
Первичное и углубленное обследование
устной и письменной речи учащихся с
ОВЗ (в начале и в конце года).
4.
Индивидуальное логопедическое обследование и консультирование.
5.
Комплектование логопедических групп
для коррекционной работы с учётом возраста и однородности структуры речевого дефекта, планирование индивидуальных занятий.
6.
Составление и утверждение расписания
логопедических занятий.
7.
Психолого-педагогический и логопедический мониторинг (выявление динамики в коррекционно-образовательном процессе всех и каждого
ребенка, занимающегося на логопункте); отражение результатов в речевых картах.
8.
Проведение групповых (подгрупповых),
индивидуальных логопедических занятий по развитию разных сторон речи согласно циклограмме
рабочего времени.
9.
Проведение проверочных работ с обучающимися, зачисленными на логопункт.
10.
Проведение мониторинга письма у учащихся 1х классов.
11.
Углубленное обследование учащихся,
представленных на ППк и ТПМПК. Оформление
логопедических характеристик обучающихся,
направляемых на ТПМПК. Участие в заседаниях
ППк.
12.
Обеспечение диагностико-коррекционного сопровождения обучающихся с ОВЗ.
Консультативное направление
1. Ознакомление учителей начальных классов с
результатами обследования. Сообщение на тему:
«Итоги диагностики учащихся 1-4 классов»,
2. Проведение консультаций для учителей:
«Дисграфия и дизорфография, их проявления на
письме у детей»;
3.Предоставление рекомендаций учителям по индивидуальной работе с детьми.
4.Информирование МО учителей начальных
классов о специфических ошибках на письме и
при чтении, о некоторых приемах их предупреждения и коррекции. Выступление на тему: «Задания, способствующие устранению нарушений
чтения и письма у младших школьников».
6. Посещение уроков в начальных классах по согласованию с учителями и администрацией
школы с целью контроля устной и письменной
речи детей-логопатов.
7. Участие в работе МО начальных классов.
8.Участие в работе МО учителей-логопедов города.
9.Участие в семинарах, конференциях, педагогических советах школы.
1. Выступление на родительских собраниях первоклассников:
с 1сентября
с 15 мая
в течение года
согласно сетке занятий
по плану
май 2026 г.
в течение года
в соответствии с КТП
май 2026 г.
в течение года
октябрь 2025 г.
МО учителей начальных
классов
в течение учебного года
в течение учебного года
по запросу
в течение учебного года
Познакомить родителей с результатами логопедического обследования.
Предоставить результаты логопедической работы за 2025 – 2026 учебный
год.
2. Консультирование родителей:
«Как помочь первокласснику избежать
трудностей при овладении письмом»
май 2026г.
октябрь 2025г.
Самообразование и методическая работа
Изучение новинок специальной литературы по вопросам оказания помощи детям, имеющим речевые нарушения.
2. Изучение и накопление материала по теме
самообразования.
3. Участие в проведении методических объединений.
4. Посещение уроков учителей начальных
классов.
1.Составление годового плана работы на 20242025 учебный год.
2.Оформление журнала обследования устной и
письменной речи.
3.Заполнение речевых карт учащихся, зачисленных на логопедические занятия.
1. Оформление сведений о количестве учащихся с нарушениями устной и письменной речи. Составление списка учащихся,
нуждающихся в логопедической помощи.
2. Составление и утверждение расписания
логопедических занятий.
3. Составление циклограммы деятельности.
4. Составление рабочих программ логопедических занятий к каждой группе.
5. Разработка и реализация индивидуальных
коррекционных программ для детей с
ОВЗ.
6. Составление календарно-тематического
планирования логопедических занятий на
каждую скомплектованную группу.
7. Оформление и заполнение журнала учета
посещаемости логопедических занятий.
8. Подготовка документации к ППк и
ТПМПК.
9. Ведение индивидуальных рабочих тетрадей по коррекции звукопроизношения,
письма и чтения.
10. Ведение журнала для индивидуальных бесед и консультаций педагогов и родителей.
11. Составление поурочных планов.
12. Составление отчёта о результатах обследования и годового отчета о проделанной
работе.
1.
5.
6.
Работа по повышению
квалификации
Работа с документацией.
в течение учебного года
в течение года
по плану
в течение года
август
по мере обследования
в течение года
к 30 сентября
к 30 сентября
к 30 сентября
к 30 сентября
в течение года
к 30 сентября
к 30 мая
